陪伴孩子的方式有讲究：家长这样辅导孩子做作业，就是在帮倒忙！

有这样一个案例：有一个孩子，刚上小学二年级，这孩子不喜欢数学，尽管其家长一直花时间陪伴孩子做作业，但孩子的数学成绩一直不理想。有一次，孩子的爸爸陪着孩子做数学作业，有一道在爸爸眼中非常简单的数学题：6×（）<>，但这孩子一直没有算出来，爸爸有点着急，“这么简单都不会，每天都叫你背乘法口诀表，你是怎么背的......”，在说话的过程中，这爸爸已经将算术题的答案说了出来，这孩子也机灵，直接把答案写了上去。

有人说，这是因为家长的陪伴方式有问题。那么，家长应该怎样陪伴？

这位家长有话说：

傍晚时分，我家孩子坐在对面做作业。她11岁半，六年级。和孩子班上家长聊过做作业的事儿，极少数孩子不需要陪伴，大部分家长都觉得小学阶段还得陪伴，但陪伴的方式有讲究。孩子幼儿园阶段，我和孩子爸爸陪伴孩子的时间很少，留下一些隐患。待孩子上小学的最初两年，也没有及时抓孩子的日常习惯，导致孩子上三年级的时候，分心问题比较明显，如今也在和这个顽疾作斗争，但是日渐转好，效果明显。

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