静待花开

常常被这样一句话感动：每个孩子都有自己的花期，无须争执、无须强求，只需静待花开。这是一种教育，更是一种胸怀。

三年级是一个美妙的年龄段，说他们懂事吧，的确，他们已经知道自己需要学什么；说他们淘气吧，也是，他们玩起来会让你感觉无可奈何。孩子们就是这样，天真活泼，率真坦诚。

开始接触作文的时候，孩子们很害怕。一写出来，要么用词不达意，要么语序错乱。种种缘由，让我们很是苦恼。那一段时间，我很着急，想了很多的办法：看课外书，讲经典作文、范文演示，但效果都不太理想。后来，我对自己说：“静待花开吧！”接下来的日子，我们一起默默读书积累，课堂上我们一起学以致用，期待在无声中，作文能发芽、开花。

花开需要等待。学习的路很长，怎样让孩子们在语文学习上越走越好，越走越有趣，是我的思考。印象中那一双双天真的眼眸，充满着对知识的期待与渴望，就如当年我望着天穹痴想一样，落日与归鸿，构成的都是灿烂云锦。花开的美绝不是拔苗助长，而是学会汲取，学会自我输送养分。很坦然地，孩子们不断地学会着怎样自我学习，怎样融会贯通，而我们，则把智慧和底蕴当成肥料，给孩子带去更为广阔的成长空间。

很欣慰，这一年来，我的耐心等待，听到了那美丽的花儿开放的声音，那声音里充满着温润、明亮、自信，还有勇气和力量。我期待自己能一直这么自信而淡定地走下去，欣赏并享受彼此成长的愉悦。

静静等待我们生命中的这些花儿悄悄绽放，是享受，更是智慧。