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成为专业教师,常生龙教你从这几方面入手 | 思想堂
窦桂梅:教学三问
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用课例式备课打造教师学习共同体
高歌1 阅307 转19
陕西省中小学教师校本研修30问
千里层云 阅2323 转37
聚焦课堂 提升质量3
一路顺风666 阅360 转34
怎样做有效的教研
尚源文化 阅1320 转4
构建校本教研体系 促进教师专业成长
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农村教师专业成长的新途径
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教师成长要明确三个方向
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初中信息技术校际联盟教研的设计与实施参考论文
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什么是校本教研
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生长吧,青年教师
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如何上好公开课(14):好课多“磨”(附磨课流程与磨课案例)
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辽宁省初中课堂教学改革经验交流材料
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这49个教师资格证记忆口诀快收藏,不再惧怕简答题,必得高分
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武穴市初中常规教学检查情况总结
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终身学习是教师的立身之本
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有效教学讲座七之五(有效教学管理的方法与策略)
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在校本研修中提升学校的“软实力”
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立德树人 立教圆梦
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课程改革实践研究论文
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学校教研组工作现状分析及提效之路
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校本研修的现状分析及对策
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备课组实用建设与思考
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用终身学习引领教师专业成长
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校本研修方法(经验)简介之(二十九)
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依托远程教育资源 搞好校本教研
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高绩效校长的十大特质
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王滩初中数学教研组汇报材料
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校本教研的三种有效途径
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2021年教学工作计划
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