原文：孙云晓与张志勇对话：中小学生“减负”为何越减越重？
学生负担过重愈演愈烈 “减负”的最大阻力是家长
椒恋情    阅435    转25
2014年教师招聘考试最新热点七：中小学减负问题
四川公职类考试    阅100    转5
学生减负，教师不能当看客
三十七度情绪    阅22    转2
“假减负”盛行 我们当真束手无策？
dyzgww    阅129
新千年，向学生过重负担宣战
木香草堂    阅79
减负总共有几次，熬夜帮你理出来
cmz3536    阅437    转5
晚上10点后可不写作业，全面减负已来临
李功随    阅71
【透视】减负确实需要“国家行动”
nmeqyhj    阅37
寒假来了！让“减负30条”落地，我们要做些什么
孟溪ProbeT连山    阅51
学生“减负”：从教师“增负”开始
智夫勤    阅702    转40
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你好ijdhbbgf    阅79    转3
一提“减负”总是众说纷纭？这篇论文给出了完整清晰的答案
课程教学研究    阅17    转3
全国教育科学规划领导小组办公室
莎莎莎    阅1018    转2
教育部回复课业负担过重导致学生睡眠不足问题：严控书面作业总量 初中家庭作业不超过90分钟
九州君子好人    阅25    转2
教师自我整改清单落实双减政策
燕虞昊    阅39    转2
减负令能让学生不再活得像驴？
文明世界拼图    阅27
减负增效 全面推进素质教育
肖小雨    阅120    转4
中国“减负”史 | 教育评论52
怀众心理    阅798    转10
专题：学生学业负担 | 学业负担问题成因的历史分析及解决策略
长沙7喜    阅531    转4
大家谈·减负之三：学生负担过重不单归因学校
丙丁A    阅55    转2
“减负”如何走出怪圈
陈农    阅88
学生作业做不完，经家长确认后，可”拒做“，是一个冷笑话
平湖一柱家教号    阅51
对当前中小学“减负提质”的几点思考_
成为历史    阅2927    转70
为学生减负怎样落到实处？（上）金华新闻网
高歌1    阅754    转16
尽力聚力借力形成合力
plnxftz    阅342    转8
老师们责任更大了！落实“双减”政策，关键在“提质”
教而育之    阅30    转4
“减负”试点工作宜慎行-走向自组织-中国教育人博客
lirenhua    阅61    转2