学校减负工作措施

减负减负，其实没有哪个中国家长，敢轻易给孩子减负

鹿邑县教体局：锚定“六双”抓落实 围绕质量促提升

减负增效 促进学生可持续发展

2011年政史地教研组工作计划

2010学年第一学期减负工作总结_小学低年级教育研究

2012年5月 仁流小学关于减轻学生过重课业负担的自查自纠方案

江苏省常州市第一中学“增效减负”十年纪实

十年减负探索：58节关键课 小学数学全掌握

教育局发文了！“作业改革”这么改，网友狂赞，您怎么看？

北京减负实施方案的八项规定

重磅！上海减负再出大招，小学初中学业考查大变，严禁排名！

现代教学 | 谈谈作业“有效”的价值观

2021课堂改革年度观察：守常与创变的交响

区域行动｜重构校园生活的学校探索——上海市延安初级中学的案例

当天没有“正课”不布置作业才是正常，学校规定“一天一科无作业日”多此一举

拐点：破解减负困境的思索与期待

轻负高质，用行动畅想未来

有效教学实施举措

教学工作报告

深入推进“双减”须达成三点共识 | “双减”进行时

山西太原：为师生和家长推出“减负套餐”

“减负”背景下话作业（3）：我们应该建立以学生为中心的作业观

“减负提质”是学校义不容辞的责任

范明甫：减负

减负需要先给老师减负，因为学生的负担大都来自于老师，这是事实

郑巷小学音体美学科质量监测制度

构建高效课堂实施方案

专题：学生学业负担 | 换个配方治治作业多

减负万里行第二季浙江余姚市姚北实验学校跳好“减负圆舞曲”转变教学方式 用活评价制度