原文：激发学生自我教育的教育 才是真正的教育
做快乐的守护者
施训洋    阅18
班级“微型学习共同体”创建构想
liuqin    阅2516    转70
班级民主化建设尝试 (七年级)
怡蘭轩    阅89    转5
新学期编排座位还可以这么有趣，老师你试过吗？丨附开学送书名单
tnj660630    阅88    转3
专题小讲座：小组合作在班级管理中的作用
陌上桑sceg8t23    阅44
他竟然要求做“特殊生”?
胜利在望工作室    阅6
小学一年级班级管理有妙招
唯闻最美    阅143    转2
新教师成长记
木香草堂    阅35    转2
齐华工作室·札记‖ 从“固定型思维”到“成长型思维”
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请放手，给孩子一个成长的平台
新父母在线    阅42    转2
那些能让我们变得更好的习惯
图书 馆员    阅691    转67
教学三十六计（部分）
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【城北故事05】让教育悄然发生｜罗辉群
乐乡树人    阅143
杜郎口中学的班级建设
w3322laile123    阅383    转16
【班级管理】发挥教师群体效应，打造班级组合力
美文云中飞    阅172    转3
自主管理让学生成为班级的主人
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小组合作学习捆绑评价量化标准（讨论稿）
冬虫夏草0    阅4227    转220
小学生的存在感
mengqingjunqin    阅707    转64
合作学习的三个前提和六个要素
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生本课堂的操作流程
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浅议班级对小组合作学习的管理策略
肖小小0807    阅360    转15
谁是最倒霉的
江山携手    阅45
班主任应该做个高明的“营养师”
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推荐学习：关于小组合作学习的基本理论及实践
行在今天 梦在明天    阅1563    转69
教育e积分管理——让我的教学工作变得如此轻松
梁训宝    阅637    转3
【张敏专栏】爱国，从责任担当开始
新用户82183499    阅112
中职学校班级“小组式”管理模式的实践与研究
新用户12318687    阅57    转3
林洪：扯哈班级建设的散白（值得收藏）
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小学一年级班级管理妙招推荐
书海拾贝为我用    阅15641    转130
怎样做一个优秀的学习小组组长
博书润雅    阅6996    转48