个人校本研修计划10篇。个人校本研修计划（一）：本学期，我将在学校校本教研工作基础上，做好个人的校本教研。根据学校制定的研修规划，结合我本人的教学实际...

小Aleayfylps8    阅109113    转4209

教师专业发展的范式革新教师专业发展的范式革新王 洁　周 卫　顾泠沅。长期以来人们认为，惟有教师知识和信念的改变才会导致教师课堂行为的改变，才有可能导致...

shuaixinerwei    阅1435    转187

●我认为把"校本教研"称为"校本研修"更为合适，因为它既是教师教学方式、研究方式的一场深刻变革，同时也是教师学习方式、历练方式的一场深刻变革。正是在上述...

无&涯&轩    阅546    转29

礼仪教育的目标框架可以分为纬度目标（根据小学生的生活范围，分为校园礼仪，家庭礼仪和公共场所礼仪三部分）和经度目标（根据行为外显的主要表现形式，分为说...

活学以致用    阅970    转45

小学英语。上学期教研组通过低年级和高年级的阅读研究课，探讨教师培养学生阅读能力的方法和策略，积累阅读资料（低年级—连环画，高年级—故事书），提高教师...

kittywang310    阅9064    转184

教师个人SWOT分析。第一部分：个人SWOT分析。1．以“中学政治课基于问题的探究式教学模式” 为载体，结合“大文科视阈下学生问题意识的养成研究”的工作室课题...

酒坛新鬼    阅58362    转1073

教师专业发展学校学年度工作计划。开设了“课改论坛”、“教育信息”、“教学案例”、“教学反思”、“论文交流”等栏目，让老师们通过校园网络，进行广泛交流...

yfg1011    阅4046    转187

中小学教师如何开展教育行动研究——校本研修专题之二（上）中小学教师如何开展教育行动研究——校本研修专题之二（上） (2010-01-20 17:22:36)首先，有必要了...

xgj123456    阅2658    转67

2011-2014年底共组织校本研修“引领者“高级研修班30期。分别在旬阳县、临渭区和西安市召开了全省中小学校本研修现场推进会。2011年11月下发了《陕西省中小学教...

江山携手    阅3380    转97

校本研修！“校本研修”是教师成为真正的“家”！优秀的教师从哪里来？

张福涛lu70kpm9    阅73    转2

小学个人校本研修计划一.1、熟悉小学科学教育专业知识和理论，探索有效的科学教室教学策略，在教学和科研中提升设计课、上课、观课、评课等教室教学实践水平。...

骑行中国快乐活    阅4035    转74

中心校校本研修工作计划。为了贯彻道里区教育局及道里区教师进修校关于校本研修工作的指示精神，以提高教师教育教学实践能力为根本，以教师需求和可持续发展为...

tpyey    阅3119    转74

以课堂教学追踪与“听推门课”相结合方式，有效开展教学研究工作；（2）继续开展校本教研、教师论坛、送课下乡等教研活动，引导教师把先进的理念转变为教学行为...

柳河七中图书馆    阅1765    转66

以素质教育和新课程改革理念为指导，以学校发展为本、以学生发展为本、以教师发展为本、以提高课堂教学效率为中心，充分发挥全体教师参与教科研工作的积极性，...

316414花儿    阅1282    转65

校本教研是开展校本活动的起点和基础，是整合校本培训、校本管理和校本课程的中心和纽带。没有校本教研作为起点，就谈不上校本培训、校本管理和校本课程。为提...

高山馆209    阅2124    转57

创新教研机制 推动教学改革——2011年市县“教研工作亮点”综述创新教研机制 推动教学改革——2011年市县“教研工作亮点”综述作者：浙江省教育厅教研室 文章来...

雪拥蓝关2013    阅1173    转56

为了展现骨干教师的教学特色和丰采，让骨干起到引领、辐射的作用，我们还开展了骨干教师的交流研讨活动，充分挖掘本校优秀教师的示范和带动作用，加快新教师、...

太无间道    阅2234    转50

结合自己的阅读情况，写出读书反思、读书随笔，积累教育教学理论知识、丰富教育教书经验，以便更好的指导自己的教学教学，形成自己独特的教学风格。在新课程理...

fymlibary    阅1638    转50

对如何做好校本研修工作的几点思考。校本研修是立足学校教学实际，以学校发展、学生发展、教师发展为本，以学科组为单位，以提高教师的教育教学能力为中心，注...

mbyue1971    阅2169    转38

基于网络的教师研修策略探索 要：黄石市西塞山区教育局2007年承担了全国教育科学"十一五"规划重点课题"教育现代化进程中的制度变革"子课题《基于网络的教师研...

火柴    阅498    转37

校本研修的误区与诊治。但是当校本研修走进学校时，有的领导和教师对校本研修缺乏深刻的认识和理解，教师以为每学期上一两节公开课，就是参加了校本研修，领导...

叶周    阅915    转37

了解校本研修。正是在这样的背景下，教育部基教司和上海市教委于2003 年12 月在上海召开"以校为本教研制度建设第一届项目工作会"，此后，这项工作在全国陆续展...

积累展示建立新型的人脉    阅1189    转37

2.采取多种多样的教学研究方式，对自己的教学行为进行分析与反思，从而提高教学水平。二、研修目标 以学习新版课程标准为抓手，深入开展课堂教学有效性的改革...

尹象杰    阅1115    转37

四、校本研修的具体做法　　在我县教育局教研室的引领下，我校语文教研组积极做好了几项研究：比如语文教育教学案例分析、教学反思、教育阅读、教育协作、公开...

袁占舵    阅1680    转31

通过对网络状态和非网络状态的教师研修的比较研究，抓住教研走向网络的三个要素：整合（网络教研不是网站加教研，而是技术被整合成教研自身的要素）、服务（技...

龙闯天涯    阅607    转22

校本培训细则校本培训细则2011-02-24 11:21.以科学发展观为指导，围绕深化基础教育课程改革、全面推进素质教育，以"备好课、上好课、评好课、命好题、育好人"为...

JW书斋    阅610    转20

校本研修工作计划校本研修工作计划。以新课改为导向，以学生的发展和教师的专业化成长为宗旨，以教师为研究主体，以学校教育教学面临的实际问题，特别是实行新...

情虚伪    阅283    转20

校本研修方式（经验）简介之（十三）—如何通过跨学科教研提升校本教研高度。随着新课改革的不断推进与深入，跨学科教研方式越来越成为校本教研的需要。与"综合...

新的每一天    阅317    转20