原文：对生本教育教学实践中出现差生问题的思考及对策
生本教学，让后进的学生拥有奋飞的翅膀
太过份啦    阅175    转11
班主任要注重对学生实施“期望效应”
沅芷    阅673    转100
教育学案例
花儿12345    阅996    转25
【教育心理学】如何帮助后进生走出心理低谷？
文化先锋    阅866    转116
对“差生”的认识及转化方法(
donjianche    阅3251    转78
心理健康教育在后进生转化工作中的运用
相识不晚    阅994    转58
李镇西《做最好的老师》之十六：转化“后进生”：最好的教育科研等三则
亭溪秋实    阅573    转40
转化后进生的创新教育理念
旭日总是东升    阅236    转18
浅谈中学数学后进生的成因及对策
贾得二中贾俊峰    阅231    转16
堕入后进　领悟真谛——读《教师的建议》有感
情虚伪    阅118    转7
洋思课堂教学模式的成因与特点（上）
张福涛lu70kpm9    阅317    转3
张学勇：若有一线“生机”，也要不离不弃——读《爱心与教育》“手记二”
麻雀校长张学勇    阅33
怎样培优转差
龙闯天涯    阅3194    转79
让数学课堂焕发活力
一曲日    阅694    转86
如何做好后进生的转化工作
徐长福    阅48
《“学困生”心理问题的表现、成因及转化教育的个案研究》课题实施方案
水墨丹青923    阅6966    转286
初中数学尝试分层教学的实践体会－付建洪
西葛镇中学    阅257    转22
课题研究中期报告
贾桥学校    阅151    转5
珠心算教学创新点滴
秀水拖蓝    阅278    转4
后进生的成因分析及转化策略
叶周    阅7014    转255
李镇西独特的班级管理模式——后进生转化
suofei007    阅2692    转250
我是怎样改变课堂气氛的
书韵兰香    阅647    转174
班级创新管理“四法”
lmzxxwhua226    阅174    转3
一个潜能生的转化案例
Be For Time    阅6510    转144
教育教学案例选编评析
铃笺    阅4627    转139
教学管理的有效策略
静雨轩……    阅3472    转121
我之治校方略
抱朴守拙169    阅1886    转118
公园巷小学提高教学质量具体措施 徐州市公园巷小学
黄安霞    阅2156    转78
永威中学看教育 立足质量话发展
中学教师之家    阅539    转86
48篇教学案例分析
生命中的真实    阅7745    转39