落实“双减”政策，家校皆有责任

关于减轻学生作业负担

【教学研究】“双减”政策的落实，对老师们的要求更高了

双减政策下班主任如何 提高教育教学效果？

聊聊双减政策

我的“胡思乱想”

省论文一等奖| “双减”政策下一位中学教师的思考

“双减”落地如何让学生轻松学习，教师幸福育人？

教师怎样真正的做到让学生减负却不会荒废学业？

班主任，你为什么这么累？

为学生减负！为教师减负！为家长减负！究竟最该为谁减负？

不得再用手机布置学生作业，不仅是给家长减负，更是解放老师

【建言献策】杨琪：关于让我市课后服务回归本质的提案

私立学校在两年内转公，学校的教师怎样落实？

学校不得休息日集体补课，学生迎来了好消息

怎样才算是一堂高效率的课？

“五项管理”＋“双减”， 减负提质记心间

杨永厚 中小学“双减”政策实施中的“八个问题”

“双减”背景下的学校管理变革

“双减”背景下义务教育优质均衡发展的实践研究

教育观察：减负要惠及学生 也得关注家长

一提“减负”总是众说纷纭？这篇论文给出了完整清晰的答案

双减政策下数学作业设计策略

双减落地是督学工作的重要任务

开展课后服务切勿本末倒置