原文:
1.请记住:没有也不可能有抽象的学生
怎样听课和分析课
西山学者 阅5723 转1761
请记住:没有耶不可能有抽象的学生
醉卧飞翔 阅162 转2
(原创)读书随笔: 请尊重孩子的个性差异
潘书朋5n2xo3hm 阅241
理化组教研:如何分层布置作业发言
龙山迩岽 阅532 转12
给教师的一百条建议(87-89)
教育资料库 阅1030 转166
89、怎样听课和分析课2
钟家台 阅344 转51
给教师的一百条建议-[苏]B·A苏霍姆林斯基-2
也夫 阅2635 转420
重温经典|苏霍姆林斯基:谈谈教师的教育素养
读书与积累写作 阅81 转6
苏霍姆林斯基《给教师的建议》摘编1
信义无价008 阅1010 转123
读摘《给老师的一百条建议》
紫雨剑 阅595 转26
给教师的一百条建议(54-56)
教育繁星 阅998 转48
怎样使小学生愿意学习
苹果78 阅476 转45
给教师的100个建议-9怎样把学生从事实引导到抽象真理--苏霍姆林斯基
闲看西风 阅243 转6
苏霍姆林斯基关于“学习负担”论述与评析(三)
海上明月独行侠 阅336 转5
吴永周 妙用分层教学法打造高中数学探究性教学新课堂
中华教育书社 阅10
感悟苏霍姆林斯基
长青马圆圆191 阅757 转7
学习──精神生活的一部分
江山携手 阅225 转2
第三届“我的教育理想”读书征文选登之23 阅读是一盏“明灯”
新用户0055Uznz 阅168 转2
给教师的一百条建议(4~7)木曰
春雨 阅348 转25
共读《给教师的建议》51-55
新用户9913Bpb0 阅79 转2
课堂高效的秘密是什么?
水木年华8093 阅327 转49
七年级下册第九章实数教案
南国新手 阅69 转2
谈谈对“后进生”的工作
北极星@ 阅392 转30
《给教师的建议》读书笔记
毛毛一叶扁舟 阅4777 转31
读苏霍姆林斯基的《给教师的建议》第一条
清新阅读苑 阅776 转19
教师专业素养提高(2):理解学生
leeechen64 阅41
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