汉文学修辞手法一共有63大类,78小类,诗歌创作不可不知!
转自 zsyyy9刚刚任务群视域下单元整体教学课例——薛法根:《王戎不取道旁李》
转自 静语留香刚刚前后鼻音分不清,我来帮你找规律,省时省时高效建议收藏
转自 阳光语言刚刚家事春秋:三代运师情(黄立杰)
转自 文化佳园刚刚薛法根:《新课标下的语文教学》
转自 宝妞刚刚聊聊2022年版课标中的“学习任务群”(二):6个学习任务群的联系和区别
转自 宝妞刚刚聊聊2022年版课标中的“学习任务群”(三):避免对“学习任务群”的误读
转自 宝妞刚刚聊聊2022年版课标中的“学习任务群”(四):如何理解学习任务群与课程目标的关系
转自 宝妞刚刚【小城旧事】过端午节 | 散文 徐景洲
转自 文化佳园刚刚湖湘教师 | 臧迎春:让每个言语生命迎春绽放
转自 启程的男孩刚刚小学语文课程教学简报第三期
转自 花漾物语刚刚汉字书写有哪些一般规律
转自 林茹图书馆刚刚汉字书写学习
转自 世外源刚刚构建“和美”教育生态
转自 nangongcunfu刚刚我的语文生活例文
转自 新用户小妖精刚刚吴忠豪:语文课应当着重培养学生的语文实践能力
转自 海阔天空sx刚刚郭华|让学生进入课程——新版义务教育课程标准修订工作心得
转自 新用户86165566刚刚2019部编版小学语文之单元导语
转自 书香心海刚刚2021年第54篇:读文随笔∣什么是“真实的语言运用情境”?
转自 豫北闲人原创馆刚刚新课标解读 | 郭华:义务教育课程标准修订解读
转自 宝妞刚刚
-
设计心理学2:与复杂共处
加载中...