新青年故事 | 李亚琼：博士学习的那些事——阅读、思考与写作

阅2转0刚刚

新青年云论坛47 | 白胜南：义务教育阶段数学问题解决能力的命题及评价探索

阅2转0刚刚

新青年论坛 | 第十一届新青年数学教师发展论坛暨2024年上半年新青年云论坛预告（博士专场）

新青年云论坛 M5 | 陈晨：跨学科项目化教学设计在数学课堂的应用案例分享

阅3转0刚刚

《中小学课堂教学研究》新青年专栏27 | 杨元韡：立足课堂教学，聚焦“四能”培育——以“复数的几何意义”的教学设计为例

阅6转0刚刚

《中小学课堂教学研究》新青年专栏26 | 周龙虎等：数学问题教学的内涵特征及实践路径

阅3转0刚刚

新青年云论坛 M4 | 卞焕清：聚焦关键能力发展的项目化学习设计研究

阅2转0刚刚

新青年云论坛 M3 | 张海英：基于跨学科的项目化学习设计与实施——学做健康规划师

阅1转0刚刚

新青年故事 | 李隽易：从“体育生”到数学师范生——我与数学师范的故事

阅12转0刚刚

新青年论坛 | 2024春节特别节目：《教育研究与评论》杂志新年约稿（数学专场）PPT共享

阅4转0刚刚

新青年论坛 | 2024春节特别节目：《教育研究与评论》杂志新年约稿（数学专场），2月14日大年初五与您云相会

阅4转0刚刚

新青年故事 | 安恺凯：我与数学教育的“兜兜转转”

阅4转0刚刚

新青年论坛 | 2024春节特别节目：《教育研究与评论》数学稿件新年约稿，2月14日大年初五与您云相会

新青年故事 | 曹艳：回忆影响我职业生涯的五位老师

阅5转0刚刚

新青年云论坛 M1 | 陈锋：后建构的“必由之路”——跨学科微项目化综合实践活动的策略研究

阅6转0刚刚

新青年论坛 | 第十一届新青年数学教师发展论坛暨2024年上半年新青年云论坛预告（名师工作室专场）

新青年动态 | 新青年数学教师工作室2023年度奖项

新青年动态 | 新青年数学教师工作室2023年度回顾：十件大事

阅1转0刚刚

新青年论文 | 新青年数学教师工作室2023年发表论文小计

阅7转0刚刚

电子刊精选 | 数学高考研究专栏

阅4转0刚刚