基于中职学生核心素养培育路径研究
阅4转0刚刚中职学生发展素养之职业核心素养的培养
阅45转0刚刚学生发展核心应具备的、适应终身发展和需要的必备品格和关键能力
阅141转1刚刚中职学校老师“六措并举”具体化核心素养,培育“六有”学子
阅12转0刚刚课堂才是培养核心素养的主阵地,教师才是培养核心素养的实践者
阅70转0刚刚基于核心素养的中职学校“三位一体”学业评价研究之重点及难点
阅22转0刚刚中职学校的改革,重在核心素养
阅2转0刚刚基于核心素养的中职学校“三位一体”学业评价模式研究之设想
阅15转1刚刚顺应教育信息化2.0推进中职生核心素养
阅15转0刚刚兰州铁路技校:职业教育素养和技能一个都不能少
阅3转0刚刚中高职一体路该怎样走
阅1转0刚刚|如何培养中职学生的核心素养?
阅35转0刚刚从具体技能习得到核心素养形成
阅39转0刚刚在线作业平台成“储蓄所”?朱永新提出“学分银行”概念或可打破“减负”僵局
阅27转1刚刚中职学生职业道德教育体系的研发与实践
转自 twxsk刚刚职业素养引领性文件首发北京将推素养护照
阅100转1刚刚中职学校首推职业素养护照
阅237转1刚刚深圳将出台全国首个学生综合素养培养指导意见
阅247转3刚刚职业素养的内容(含事例)
阅2192转4刚刚职业素养
阅1522转3刚刚
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设计心理学2:与复杂共处
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