作业 的思考 与管理
阅162转3刚刚初中思想品德作业设计标准(讨论稿)
转自 龙闯天涯刚刚学海无涯“题”作舟,不能教学生只造船不过海
转自 四地贤夫刚刚数学教学中例题和习题的作用
转自 何馆544刚刚能力培养系列之:练习的策略
阅31转0刚刚作业管理不仅在于控制,提倡什么样的作业
阅78转7刚刚这样批改作业
阅126转0刚刚让学生考试不犯重复性错误四条有效策略
阅150转0刚刚做了太多的题目分数仍不高,实用!
阅45转1刚刚错题本是宝贵的财富
阅62转0刚刚用这8种方法批改作业,既能应对检查,又让学生受益!
阅40转0刚刚自习分为学科自习课和公共自习课。作业分为课堂作业、课外作业和“自助餐”
阅526转2刚刚练习的策略
阅127转1刚刚刻意练习的三条边:专注、反馈、修正
转自 吴光于刚刚教学反思之十四:教师作业“下水”的意义
转自 江山携手刚刚学段改革——作业开放性研究推动学生创新素养培育
阅181转5刚刚错题本使用说明书——期末考前抱佛脚,一本错题本少不了
阅169转0刚刚作业分层冷思考
阅26转0刚刚胡 斌作业分层冷思考
阅27转0刚刚学会学习之:作业和做题
阅56转0刚刚
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设计心理学2:与复杂共处
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