3岁前 懂规矩，融入集体
对幼儿来说，幼儿园是一个全新环境。幼儿园的主要教育目的是让小家伙们懂得并遵守规矩。法国泰尔维勒幼儿园老师阿曼表示，该年龄段孩子以自我为中心很正常，最重要的是接受集体生活，学习分享、社交等概念。
法国家长理事联合会副会长勒尼吉尔建议，家长应根据幼儿园的节奏重新安排孩子的作息时间。孩子在幼儿园大部分时间主要坐在教室里，而他们天性好动，所以放学后要给孩子充足的游戏时间。
法国儿童心理专家斯戴芬妮表示，3岁上幼儿园，孩子最大的痛苦就是与父母分别。入学哭闹一星期属于正常现象，但最好不要让适应期拖得太长。家长的情绪会影响孩子，应先调节好自身情绪，并告诉孩子要相信老师。另外，找亲朋好友送孩子上幼儿园，有助减轻负面情绪。
6岁
培养阅读兴趣，提高注意力
法国全国学校联盟主席法瑞表示，法国孩子6岁上小学，主要学习阅读和写作。成为一名学生是挑战，也是新的起点。上了小学更应遵守纪律，比如上课安静听讲、先举手再发言。该阶段教育的核心是关注和培养好奇心、管理情绪。要让孩子明白，学习不是为了任何人，而是为了自己的未来。
鼓励孩子阅读是好事，但家长不要给孩子太大压力。建议家长带孩子去书店或图书馆，看看漫画或者接触不同类型的图书，还应起到表率作用，多读书、少玩手机。
斯戴芬妮表示，这个年龄段应注重培养孩子的注意力，确保上课时连续40~50分钟集中精力听讲。家长应保证孩子摄入足够的营养、早睡早起。
11岁
培养自主能力和负责意识
巴黎维永中学副校长威斯勒表示，法国孩子11岁开始上中学，课程变多，教师频繁轮换，对孩子的适应能力要求更高，端正态度最重要。11岁孩子尚不具备完全的自主学习能力，老师和家长的正确引导非常关键。孩子需要独立或者与小伙伴合作完成部分作业，上课要认真听讲、记笔记。
勒尼吉尔表示，上初中后，学习节奏加快。要想让孩子全身心投入学习，必须保证吃好早餐。中学阶段也是孩子身心发生重大变化的阶段，家长和孩子要多沟通，了解其社交情况。
“十多岁孩子开始逆反，故意跟老师、家长对着干，这很正常。”斯戴芬妮表示，家长要给孩子一定的自主权。比如，在完成功课和按时回家的前提下，可以见见朋友。家长还应放手让孩子自己去买东西、参加集体活动，以便学习更多社会规则。建议父母每天都赞美孩子。
15岁
培养思考和自我管理能力
普雷维尔高中校长尼古恩表示，步入高中后，孩子会发现学习节奏更快，学习方式也由“知识积累型”转变为“分析概述型”。学生不仅需要很好的理解能力，更需要提高分析能力。好奇心对提高思考能力很重要，可以看看报纸、关注新闻。另外，孩子还应提高自我管理能力，规划学习和生活，但这并不意味着可以随心所欲。
该阶段家长最容易与孩子产生隔阂。共进晚餐有助于缓解压力，加强沟通。吃饭时可与孩子谈谈学校以外的事或聊聊新闻。即便课业再繁重，孩子也需要有喘息的时间。家长应鼓励孩子多交朋友、增加运动机会。
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