两年前有一部叫“零零后”的纪录片引起热议，这部纪录片只有五集，却有着非常罕见的耐心，因为它花了10年时间才拍成。
今天，林紫主编推荐给在家过年的亲们，让大家对这个年代的人，有更多了解。2006年，导演张同道开始跟拍同一个幼儿园里的18个孩子，此后的十年，将他们的成长点滴记录下来。有人称它为：每位中国家长都应该观看的纪录片。并且在2019年9月，导演张同道将这部纪录片搬上银幕，电影《零零后》上映。电影加上电视剧版的《零零后》，张同道团队用12年时间，向我们揭示了中国00后的成长百态。尽管纪录片中的孩子只是个例，但这个纪录片所揭示的秘密，对父母如何教育孩子具有很大的启发意义。纪录片中最令人印象深刻的就是池亦洋挥舞着抢过来的木棍，披着“爱国者的红斗篷”大闹幼儿园。
抢东西，欺负小伙伴，霸道、倔强......嘴里大声喊着：“我要把你们打成肉泥。”即便老师好言相劝“你不可以使用暴力，用暴力去征服别人的人是没有出息的。”他却能对着劝阻的人大吼一声，“真敢说！”挥棒向前。看到这里，你们应该已经知道，池亦洋绝对就是那种家长、老师最头疼的孩子：蛮横不讲道理，不接受管束……他调皮、淘气、叛逆，因为身强体壮，遇事喜欢用暴力征服……小伙伴被打哭，气得喊“我要打110”，他却冷静地说“打死你，你就没办法打电话了”、“再说讨厌，我掐死你！”经过一次次的调皮捣蛋，幼儿园里所有家长集体抗议，希望园长能开除池亦洋。但园长大李老师坚决否定了这个提议，她认为——“池亦洋为男孩子树立了一个男性的榜样。”当所有人都认为这个男孩“无可救药”的时候，大李老师却对他寸步不离，对他展开几乎长达一年的心理重建。“如何既保持池亦洋身上那种男性的阳刚，同时让他自我约束不逾矩”因为欺负小朋友被关禁闭，大李老师一次又一次地耐心疏导。看着纪录片中大李老师每一次解说孩子们动作的心理意图时，有网友表示：作为大人的我们才开始明白，凭借身体和年龄的优势，居高临下地俯视这一代新生力量是多么野蛮的傲慢！终于，大李老师的耐心引导悄悄起了作用，这样一个曾不受管束的孩子，居然成为了班级上最有领导力的“男人”。幼儿园里再起争执，让人意外的是，池亦洋这次没有拿起棍棒，而是学着老师的模样成了调解伙伴之间矛盾。但就是这样具备“男性领导力”的池亦洋，进入小学阶段之后遭受到了前所未有的“滑铁卢”，这也让跟拍的摄影组感到“打击”。他不是传统意义上的“好学生”，一进入小学就遇到了大难题：每天都是愁眉苦脸的，坐在最后一排，天天手撑着脸，上课听不懂，作业不会做，天天挨批。因为应试教育的大环境下，对“好孩子”的考量只剩下了一条就是成绩。所幸，他有对开明的父母。他们没有急着给孩子报补习班，而是多给他尝试的机会，让他自己去发现到底喜欢什么。幸运的是，初中的时候因为接触了橄榄球，让他重重拾自信。赛场上的池亦洋又好像回到小时候一样，绽放着阳刚之气的阳光大男孩。16岁的池亦洋代表中国，站在橄榄球全球联赛的赛场上。身披国旗，唱着国歌，为国争光，做个领袖。这时候我们又会想起5岁时候的池亦洋曾经也带领小伙伴唱儿歌的场景。这中间究竟发生了什么？从不受管束的“淘气王”，再到到代表国家队参赛的是一条艰难的路——我们可以放弃他，但那样的话他就更没地方去了。而且，我们也要反思我们自己，我们虽然讨厌看到他捣蛋的缺点，却乐意看到他具有男子汉气概的优点。正确理解孩子、重建他的人格、耐心陪伴他成长，直到他慢慢找到，适合自己的路，甚至人生意义。纪录片里还有一个男孩叫锡坤，小时候，他是一个充满探索精神的孩子，经常和自己的小伙伴一起，在幼儿园里翻箱倒柜，做各种小实验。他喜欢玩一个把东西藏进垃圾箱的游戏，面对比自己还高的垃圾箱，他会想尽办法把东西扔进去，还想出了办法，通过摇动垃圾箱，让垃圾箱的盖子盖上。在面对摄像机镜头的时候，也是一个毫无怯意的自在孩子。她尽力为孩子提供最好的条件：把孩子送到尊重天性的私立幼儿园，为此举家搬迁到幼儿园旁边。搬家后爸爸挤地铁上班太远了，但是全家没有放弃，最后采取的解决方法是和爸爸分开住了好几年；小学开始，妈妈索性辞职，专心在家陪孩子学习。她还努力学习各种科学育儿知识：为了坚持母乳喂养，每天都奔波在幼儿园和单位之间；为了保护孩子的探索精神，锡坤在家玩火弄得厨房一塌糊涂，她都不责怪半句，默默帮儿子打扫“战场”。按理说，这是一个坚持科学养育、努力做到“完美”的妈妈了。但她很爱孩子，却无法接纳孩子。她不愿意去了解孩子、去“看见”孩子，只坚持自己认为的完美和正确。这就是典型的“明学育儿”了：我不要你觉得，我要我觉得。就像锡坤非常喜欢科学实验课，说到做实验的时候，他眼睛里是放光的，神采飞扬，散发着发自内心的热情和自信。但是妈妈觉得上科学实验课培养不了与人交往的能力，强行给儿子报了一个语言培训班。锡坤对这个没兴趣、也不擅长，成了班上最差的孩子，在班上他沮丧、自卑。后来，锡坤迷上了魔术，他又一次找到了让自己热爱和有信心的东西，但妈妈又一次否定了孩子的爱好，只因为她觉得：魔术是养不了家的。她也不接受孩子有一些真实的想法，当锡坤想说点真心话，她就会温柔的打断，教给他怎样回答才是正确的。后来锡坤在回答老师、记者的问题时，说出来的话都像是排演好的台词。就这样，那个敢于探索的孩子不见了，锡坤变得越来越畏缩、孤僻。他慢慢地变得不愿意与人交往。在一次夏令营上，妈妈想让儿子表演魔术展示自己，当时锡坤已经非常非常的沮丧、抗拒了，但她仍然不愿意去接纳孩子，继续用温柔的言语不断地施压，终于把锡坤逼到崩溃。让人心疼的是，连这种崩溃都是压抑的。每一次看着这个妈妈轻言细语，但是坚定不移地扭曲孩子，都觉得跟个恐怖片似的。十几岁的孩子了，喜欢玩的游戏，是躲在一张大被单里，那里才让锡坤觉得舒服。锡坤的妈妈知道自己有什么做的不对，但却不知道错在哪里。她说：给自己打分的话，我不知道能不能及格。但我是一个很努力的妈妈，我怀着一种爱心来做妈妈。或许，太在意，控制欲太强，太过于追求完美，恰恰适得其反，压抑了孩子的天性，扭曲了孩子的成长。这个时候，越努力，好像就只能往错误的方向更进一步了。
放下沉重的期待，抛开对自己心中完美的追求，接纳孩子，倾听孩子，顺从孩子的天性发展，自然会有静待花开的一天。纪录片中还有个“特立独行”的孩子让人印象最深刻的，她叫一一。可以说她是整部纪录片里，画风最清奇、最不像孩子的一个。3岁开始她就与众不同，不爱交朋友，永远都是一个人在玩，甚至每天都要等其他孩子吃完饭，她才一个人慢悠悠地吃。老师们有些担心，让一一的父母到幼儿园陪园、带着出去串门，爸妈也配合着想办法去引导，但一一仍然更喜欢一个人待着。一个人的时候，她能找到很多有趣的事做，平静但是开心。一一的爸妈接受了女儿的性格，觉得这样也很正常。
所以当摄像师问她为什么总是一个人玩的时候，不到3岁的孩子，笃定地说：我喜欢一个人玩，每个人有自己的选择。在别人家，这样的孩子也许会被怀疑是自闭症，甚至会觉得她是怪胎。但一一家不同，她与众不同的思想与个性始终被尊重，并且被保护得很好。谁都没有逼迫她一定要怎样，也没有人责骂她：你跟别人不一样很奇怪，做一个内向的人没出息。他们尊重她的权利和选择，但也会引导她，创造条件和机会，让一一自己感受友谊。她还是不习惯跟一群小朋友玩耍，便到一旁，独自做起手工。面对小朋友的问题，一一非常耐心细致，没有一点不耐烦。小朋友们都很喜欢这个温柔的大姐姐，离开时大家纷纷与她拥抱。安静内向的一一，也用自己的方式获得了小朋友的喜爱。每一个孩子都有自己独特的思想与个性，成年人不能打着为他好的旗号去强制改变，甚至打骂惩罚。“这个世界上，不可能每个人都喜欢你，自己开心就好啦。”纪录片中另一个焦点女孩，柔柔。她是个文艺女孩，吟诗、跳舞，就像精灵天使一样。5岁的柔柔不喜欢群体活动，更喜欢自己跑到小山头上，迎着微风吹吟唱自己“创作”的诗句。因为这样的差异，她被同伴们孤立和排斥——跟老师哭诉着“我没有骗人”，几乎是柔柔童年的主旋律。面对老师和父亲如唐僧般的习题讲解，柔柔感到无助，然后开始抹泪：“这些数学公式就像森林里的毒蛇。”柔柔想学芭蕾，爸妈给她报了班，老师坐在她身上帮她压腿，她疼痛流泪，大呼“老师我真的不行了”。妈妈在一旁以自己是这么过来的鼓励她坚持，爸爸在旁边一言不发。其实她爹妈当时心里肯定也难受，但这又何尝不是众多父母的写照，他们也害怕孩子“输在起跑线上”。为了保护柔柔的个性和自由，父母没有选择公立教育，柔柔在私塾教育机构成长。14岁的时候柔柔去美国上学。有国内扎实的基础教育做支撑，去了美国的柔柔成绩出乎意料地表现优异，拿了多门课的全A。不过随之而来的柔柔又遇到了“社交”问题，连着四个寄养家庭要求她搬离，这对柔柔也是个巨大的打击。这让柔柔意识到自己身上存在的问题。但是好在柔柔一直在不断地反省自己，用她的话说：“认识到世界不是围着自己转的。”每个孩子，每个家庭，都有自己的故事。故事不同，却都在印证同样的道理，也是这成长百态背后的秘密：每一个孩子都是一颗独特的种子，父母所能做的最好的事是不放弃，也不控制，只是给予充足的养分，然后静待花开，仅此足矣。 转发本文有礼
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