PPT：海水的性质
作者：匠心地理
发布：匠心地理
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从匠心地理第一期PPT《地球的宇宙环境》发布到现在，已经过去了5个月了。5个月来，我收到过无数溢美之词，也受到过不少批评。
其中有不少批评的是：好看有什么用，内容还是差点意思。
针对这些批评，我想说的是：首先，好看真的有用，千百年来我们都是以貌取人，学生对课件的也是一样。第二，内容差点意思，我改还不行吗？我要追求的，始终就是又好看又好用！
就这样，5个月来，吸取意见，不断改进，感谢批评，让我们变得越来越好，最近几期PPT，收获的反馈明显变好！
这次《海水的性质》，也是反复磨了几次稿子，才有信心发出来。少啰嗦，先看东西！
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< 视频预览 >
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第一小节 海水的温度
相对于直接给出知识点，我觉得用问题引导学生自己思考会是更好的方式。做完这期《海水的性质》之后，我越来越感受到新人教版教材的优秀之处。
从《水循环》到海水的温度，再到海水的盐度、密度，像是一个完整的链条，环环相扣。比如海水的温度开始，其实就是从水循环中海上内循环引出的，因此在讲海水温度之前，不妨复习下这部分知识。
接着引导学生思考，影响太阳辐射的因素有哪些？
在讲解海水温度垂直分布的差异上，主要是以教材上提供的思考题为引线，进行适当拓展，还是以提问和思考为主，相信学生根据常识不难得出结论。这里关于高纬度的“冷中间层”形成学生理解或许比较困难，因此我制作了一个小动画来进行解释，清晰易懂。
这里其实涉及到了之后海水密度的一点知识点，老师们在上课前其实可以根据学生的水平，考虑是否提前加入一点关于“密度”概念的科普。
在讲完海水温度的垂直分布后，抛出“同一海区，海水越深温度就越低，这种说法对吗”这一带有陷阱的问题，然后给出答案。让学生重视海底火山这种除太阳辐射外又一影响海水温度的因素。
接着通过海水表面温度分布图，引导学生得出纬度越高，海水温度越低的结论。这一步其实不难。
然后一句话对海水的温度变化进行高度概括。
通过“推入”切换，表现海洋深度对海洋生物种类和数量分布的差异。这里顺便说一句，动画和切换效果并不是越多越华丽越好，最重要的还是恰到好处！
依然是课本上的思考探究。但课本上并没有给出葫芦岛、厦门、西沙群岛的分布图，我对这部分进行补充，让学生在审题之初就可以意识到三地的纬度差异，清晰直观。
同时重绘了教材上的表格，也是花了一番功夫。
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第二小节 海水的盐度
从温度到密度，其实难度在一步一步增加。
海水为什么又咸又苦的原因，教材上一笔带过。大部分老师可能也只是照着教材上提一句，但其实氯化钠就是“食盐”的别称，如果能把这点点出来，学生印象会更深刻，也能和后边的盐场分布联系起来。
将海水盐度图和之前提供过的温度图进行对比，但是并没有直接给出学生答案，而是在引导的同时再次抛出新的问题。
不过因为涉及到气候因素，学生在回答这个问题上可能会有困难，老师们可根据学生的水平进行调整。
盐场区位因素是教材上涉及到的题目，也是考试的重点。这里我选择的是直接给出答案，其实老师们也可以引导学生思考，提问一些问题，比如黄河入海口是否可以设置盐场什么的。
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第三小节 海水的密度
再次拿海水密度图和温度图作对比，依然是引导学生自己思考。得出结论后，配合重绘的教材上的曲线图，结合动画，强化学生的理解。
教材上只讲了潜水艇如何借助海水密度变化带来的声波折射躲避侦查，但其实如果从潜水艇反侦察和船舰反潜的角度讲会更有意思，毕竟谁也不会善罢甘休。
用动画表示海水断崖，清晰易懂。
如果你把课上到这里就下课了，那你一定不是个好老师。因为你漏了一个重要的知识点。
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小专题——红海“三高”
教材上重点强调了红海和波罗的海的盐度差异，但我觉得其实红海和波罗的海差异较大的不止盐度，这两个海域的比较，完全可以做一个小专题。
波罗的海温度低、盐度低、密度低，而红海温度高、盐度高、密度高，堪称相反的典型。但各自的成因到底是什么呢？
两个海域温度的差异，一张气候图就可以说明一切
第一问中的气候图为匠心地理团队重绘，将在近期内推送给匠心地理PPT会员。第二问中的红海和波罗的海水系图为匠心地理团队成员重绘，为了这两张图他熬夜到两点多，每一个不经意的页面背后，都是大量精力与时间的付出。
关于盐度分析这里尤其要注意第三点，这是老师们也非常容易犯的错误，波罗的海盐度低的成因，不是因为和外海低盐度海水的交换，恰恰相反，是因为狭窄的水道没有让外海高盐度的海水和波罗的海低盐度的海水交换。
波罗的海是年轻的海洋，海水主要来源为冰川纪之后的冰川融水，因此波罗的海的盐度和密度都可以远低于同纬度的其他海域。
最后，抛出一个开放性问题给大家，也给学生，自由讨论，没有答案。
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< 一些素材 >
海洋表面温度图
海洋表面密度图
海洋表面盐度图
这三张图片原图分辨率为4000×8000，非常清楚，是我从NASA官网下载的。有兴趣的老师也可以自己在NASA官网搜索“sea surface temperature”（海洋表面温度），可以获取不少有意思的知识和高清图片。NASA还专门发射了一个名为“水瓶座”的航天器来研究海水变化。
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< 全部预览 >
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