解答辨析题一般分三个步骤：辨、析、结。
一、“辨”要简明准确。
（1）找出中心。先弄清楚题目是要问什么，是要考我们什么考点。
（2） 把握好关键词。对它仔细进行推敲，弄清它的真实含义，在此基础上说明为什么正确的？为什么是不正确的？
（3）明确辨析点。把原来较为复杂的、多层次的问题分解为结构简单、层次单一的具体问题，降低试题的难度，为下一步组织答案创造了有利条件。
二、“析”要全面完整。 析是分析，分析总的要求是全面、透彻、完整、紧扣题意。分析就是进一步说明判断的理由，一要针对可辨点，二要从理论与实践的结合上阐释理由，三要分析判断相统一，防止两张皮。具体来说，就是要注意以下三个方面：
（1）解答必然点 就是在明确辨析点的基础上，针对结论必然正确或错误的观点，要说明其正确或错误的理论依据，并运用有关知识原理分析说明正确的观点为什么正确，错误的观点为什么是错误，以及怎样才是正确的。
（2）展开讨论点 具体地说有两种情况： 一是对于结论是或然性的观点（可能正确，也可能不正确），要展开讨论，具体说明其在什么条件下是正确的，在什么条件下是不正确的。 二是有些辨析题在一个辨析点中既包含着正确的、合理的因素，又包含着错误的因素，解答这类辨析题，也要按照展开讨论点的原则和方法，针对每一个辨析点，分别指出其合理正确的因素是什么，以及为什么是合理的、正确的（即指出其合理、正确的依据）；错误的、不正确因素是什么，以及为什么是错误的、不正确的（即指出其错误的、不正确的依据）。
三、“结”要顺理成章。
结是结论，在辨别分析的基础上作出结论，结论不能脱离辨别分析，要合乎逻辑，顺理成章，浑然一体。判断时最好不要使用含糊不清的词语进行判断。如： “前半句正确,后半句不正确”“这个说法不正确” “这个说法不科学”。要引用题目的原话,并对它进行正确的评价。
四、组织答案时的注意点：
（1） 分清辨析层次，应该逐一分句逐一分析审阅，看有几个要辨析的层次，每一个层次应该从哪些角度展开。注意分句是否构成因果关系、递进关系或前提与结论的关系。如果是，不要漏了对分句这种关系的辨析。
（2） 回答的次序，一般要沿着“是什么”（作判断）、“为什么”（进行阐述论证）就可以了，但个别题目要具体情景的要求，要适当回答“怎么办”。
（3）分段分析，一段一个意思，但不要把段分得过于零碎，一般为三段到四段左右，字数每题控制在150－200字之间。
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