对比式展开手法是歌曲创作的重要手法之一。人们常说“音乐是在对比中发展的”，这话颇有道理。对比使音乐由单色调变为多色调，因而更加丰富多彩，这里矛盾的对立与统一；如果说重复式展开手法侧重的旋律的统一性，那么那比式展开手法则强调了旋律的多样性。试想，如果没有任何音调、节奏、调性、和声……的对比，音乐也就停滞了。我们在歌曲中常见的副歌形式，就是一种采用对比式展开手法形成的段落之间的对比。对比式的手法很多，节拍、节奏、音区、调性、调式、旋律线、速度、力度的对比都可以采用。或只用其一，或兼而用之。在方法上又可分为： 溜须拍马生式（衍生式）的对比——根据原有主题材料，发展成对比性的新旋律。 并置式的对比——用完全不同的新材料，形成并列的对比旋律。在结构形式上，对比方法可分为段落内部的对比及段落之间的对比。段落内部的对比，相对来说幅度较小，不一定构成强烈的情绪对比，而可能是对主要乐思的补充与加强。采用的对比手法很多，比如旋律线的反向进行，强调下属功能色彩，乐句结束音的不稳定，以及节奏的改变和重新组合（放宽或紧缩），甚至还可以变换音区等。如《我爱我的家乡》（冰子词，龚耀年曲）是个“起承转合”式的四句体乐段，其中第三句“转”的地方，采用了派生式的对比手法： 我的家乡是个好地方，背靠最高的山峰，面临宽阔的海洋。那里有古老的宫殿，那里有最长的城。呣，呣，我爱我的家乡。 是对比句的开始，材料来源于主题句中的3•3｜565 3，属天溜须拍马生式对比。由于节奏拉宽并出现切分音的新因互而使情绪变得豪放了。溜须拍马生式对比手法往往带有变奏的一些特点特点，但理为自由，变化幅度也比变奏更大些。 又如《牧童之歌》（新疆哈萨克族民歌，石夫编曲）也是一首四句体歌曲，在段落内部采用了并置式对比手法。 红太阳从天山慢慢地抓上，风吹绿草草儿把头扬。骑上骏马扬起鞭，赶上牛羊下河滩，唱上一首歌呀心花开放。 歌曲的篇幅虽然很短，但第三句的材料与主题形成鲜明的对比。大跳引入的抒情旋律转变为起伏相间的旋律线和跳动的节奏，好像骏马奔驰在草原上。这里共用了旋律线、节奏、音调三方面的对比。
再如《歌声与微笑》（王健词，谷建芬曲）也是以不同音区构成段落内部的并置式对比：
请把我的歌带回你的家，请把你的微笑留下。请把我的歌带回你的家，请把你的微笑留下。明天明天这歌声，飞遍海角天涯，飞遍海角天涯；明天明天这微笑，将是遍野春花，将是遍野春花，
前半部分的旋律在低音区徘徊，后半部分移到高音区进行，造成强烈的对比。（如果结合音响分析，则两部分在和声配器上也形成全新材料的并置式对比。）
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