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20个技巧提升孩子的阅读质量(二)


11留意章节的发展

当你阅读的时候,需要留意小节标题和重要的结构指示词,如第一、第二以及最后。这个内在的结构很重要,值得注意。如果它们不是以明显标题的方式标出,你可能要划下划线或者划个圈,把他们标出来。特别是在古书或者没有节标题的书中,我会在空白处标记结构指示词。这些指示词就像街边标志,引导我顺利跟随作者论点的进展。我会把这些标记做的很清楚。


12找到中心思想

每一本非虚构书籍都有一个骨架,因为它是从一个核心思想(总结作者主要观点的一句话)中发展出来的。每一章都应该有个中心句。有时候这个中心句很容易看到。

比如,在约翰·加尔文的一本新传记中,作者在序言中这样问:为什么写加尔文的另一本传记?他的中心思想可能就植根于那一段。有时候没有这么简单。如果你能找到书的中心思想,就用下划线标记出来,或者在空白处标个星号。如果你找到一章的中心思想,划个圈,在那个地方做个笔记。记住这个中心思想,然后思考作者是怎么支持它以及为之辩护的。


13知道什么时候停止阅读

对于书的评定不能等到把书读完才做,读者读到一个地方必须停下来。一本书的价值(或者价值的缺乏)常常在前几章中就能显示出来。读者在停止阅读之前要走多远?“一百页减去你的年龄”法则在这里起作用了。这个法则认为读者应该以一百页开始,然后减去他们的年龄。如果你是二十岁,在退出之前你应该给那本书八十页的机会。如果你是五十岁,给它五十页。年龄越大,阅读经验越丰富,你合上书搁回书架之前所需的时间就越少(这也意味着,当你一百岁时,你也许可以随便根据一本书的封皮来评定那本书)。

读者没有停止读常常是因为他们没有得到停下来的“许可”。你当然可以停下来。唯一一本你应该整本通读的书就是圣经。所有其他的书都应该在你阅读的过程中证明它们的价值。不要让没有读完的书成为你内疚的原因。对一本书当心存忍耐,但是需要的时候,也要放弃,然后往前走。


14标记金子

我读非虚构类书籍是为了在某一个主题上有所发现。我投资在阅读上时间以获得信息的回报(有时候是段落、句子或者词语),这信息往往会改变我生活和看待世界的方式。约翰·派博(John Piper)曾经如此解释道:

从大约二十年认真阅读的经验中,我所学到的是:改变我生命的是句子,而不是书本。改变我生命的是对于真理新的洞见、强而有力的挑战和长久困境之中的解答。这些常常集中在一两句话当中。我所读过的内容99%我都不记得,但是如果我记得的每一本书或文章的1%是改变生命的洞见,我决不吝啬那99% 。

当你读到的1%是改变生命的金子时,在其他99%中筛选的辛劳就不是那么令人讨厌了。不管什么时候我读到这些金块,我就会标记它们。

15简要复述

在我们拥抱作者的观点或者拒绝作者的结论之前,我们必须首先理解作者所说的。这就是简要复述的作用。在一章结束后,复述本章的内容。本章的主要观点是什么?用一句话说明。在书的结尾,用两到三句话重述主要观点。这里的目的不是评论而是简单地重述(尽量客观)作者尝试表达的观点。


16回答“为什么”

作者花时间来陈述一个主题,出版商同意印刷,而你买(借)了这本书。那为什么作者要写这本书呢?为什么出版商要出版呢?为什么书店会进它?这里每一个问题都应该有答案。当你读的时候,这些答案可能会以作者的语言呈现出来。你作为读者所要做的是找到答案。对于书的评价常常通过回答这些重要的“为什么”而获得信息。

17找到缺失的部分

评价作者所写的需要洞察力,而要发现作者没有写到的则需要更强的洞察力。一本书致命的瑕疵,往往不是作者对他所谈的话题讲得不好,而是他压根没有提到最重要的部分。哪些是没有讲到的?哪些方面书中没有?你开始阅读之前写出的问题在这个时候就显得非常地有用了。通过回到你开始的问题,你可以判断就所谈论的主题作者是否略过了什么重要内容。

18让尘埃罗定

在你完成了一本书之后,停下来,给自己一点时间,再做最后的评价。读书就像在碎石路上开皮卡车,会在脑子里击起很多尘埃(细节)。在我们评价书之前,让这些尘埃都落定是很有用的。几天之后你的脑子已经处理了细节,书的价值常常变得更加清晰。萦绕在你脑海中的想法,往往就是你想要抓住。回去在书的封面内页或者在笔记本上写下这些想法。

19比较和对比

如果我们选书的时候头脑里有一定的优先次序,我们不可避免地会读到有重叠内容的书籍。成熟的读者会比较他们的书。读完之后,再回答几个问题,比如:跟我读过的主题相同的其他书相比,这本书是更好还是差一些?这本书是更有用还是没那么有用?这本书在哪些地方与另外一本相抵触?哪些内容是这本书提到了而别的书忽略的?

20收集、储存金子

有些人收集硬币和棒球卡片。我收集别人的思想。当我读到一个重要的句子或者段落时(那个1% ),我做标记,然后回来把它存到我电脑上的一个主题数据库中。

如果你记性不好(像我一样),那你需要一个地方收集你希望留存到将来的句子和段落。有些人用复印机和文件夹,有些人用手写的日志,我使用简单的微软Excel数据库。我收集引言,逐字打出来,通过主题分类编排。从个人经验我可以告诉你,当一个你收集的想法后来在实际生活中体现出来时,它会激起你里面继续阅读的渴望。不管什么方法,对你有用就好,总之要找到一个方法来储存你的金子。

当你阅读的时候,需要留意小节标题和重要的结构指示词,如第一、第二以及最后。这个内在的结构很重要,值得注意。如果它们不是以明显标题的方式标出,你可能要划下划线或者划个圈,把他们标出来。特别是在古书或者没有节标题的书中,我会在空白处标记结构指示词。这些指示词就像街边标志,引导我顺利跟随作者论点的进展。我会把这些标记做的很清楚。

黄京穗老师7月份的公益讲座:


《良好习惯是孩子成长的金钥匙》

时间:7月18日 9:00-12:00

地址:佛山南海影剧院

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