“你真棒!”“好样的!”
——目前,在学校,家庭中,随处可见激励教育,对孩子的夸赞之声不绝于耳。是的,激励教育的作用毋庸置疑,但田桃源认为,不能把挫折教学一棍子打死,让孩子经历一点挫折,适当地给孩子泼点冷水是很有必要的。
孩子在取得一点成绩后,学校、家长不吝赞扬,于是,有些孩子容易产生为我独大的心理,骄傲自满,目中无人,这种心理对孩子的成长是极为不利的,孩子的骄傲自满的个性一旦形成,很难矫正。这就是所谓的“捧杀”!
因此,一旦发现孩子自负的苗头,家长就要给孩子泼冷水,让孩子学会理性地评价自己,正确地认识自己。首先,要让孩子懂得学无止境,天外有天,人外有人。你在一定的范围内很优秀,但是,我们的世界很大,我们的路子很长,这样才能让孩子懂得继续努力,持续精进。其次,让孩子经历挫折,想办法让他们吃点苦,比如假期到乡下干干农活。经常发现有的孩子经不得半点的挫折,有一点点的不顺心,就会大发雷霆,就会引起家庭大地震,轻者不想上课,重者提出无理要求家长必须满足。当孩子吃苦之后,便会觉得一切来自不易,没有什么能够随随便便成功。第三,注意泼冷水的方法,对孩子也不能一味地打压,要掌握度。“泼冷水”的重要前提是,不能伤害孩子的学习的积极性和对学习的兴趣,泼冷水的目的是激发学生的学习热情和求知欲,增强孩子对学习的自信心,否者得不偿失。
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