首页 我的图书馆 个图VIP
班主任是班级的灵魂

2013-11-30


李成娣

班主任每天都要和学生打交道,每天都要面临班级发生的形形色色的事件,既要做学生求知的引路人,又要做学生进步的引导者。班级就像是一台大戏,班主任老师就是这场戏的导演,要根据每个演员,每个场景的不同特点,采取不同的方法。也就是说,班主任老师要针对学生学习的不同情况,扮演好不同的角色。班主任是班级的灵魂。

一、          关注每一段时间,全天候服务,做一个勤奋的班主任

“一日之计在于晨”,早晨是学生到校学习生活的开始,所以早晨到校更是学生一天行为规范的开始,我要求学生一到校就把每科的作业摊放在自己的桌上,就自己先早读,等老师来再进行英语早读。班主任是英语早读的责任人,学生早读,英语老师辅导,我不做其他事情,观察学生的早读情况,及时督促、教育,提高早读的效果。跟学生讨论读书的有效办法,让学生知道读书只有做到眼到、口到、心到,才有收获。

午休大多数时间,我在教室或补差,或与学生聊天、谈心了解学生的动向。引导学生看课外书籍,让我班的“开心书屋”,真正成为学生的知心朋友,开开心心地读书,让学生从书中不仅学到知识,更让学生知道做人的道理,要求学生做到不以恶小而为之,不以善小而不为,让学生学会宽容,学会感恩,感谢学校给我们创造了良好的学习环境,感谢老师的辛勤培育,感谢父母的关怀,感谢同学的真诚友谊。          

 晚自习时个别辅导学生,给学生面批作业,周日的晚自学帮助学生复习一周学的内容,有默写,有背诵。晚自习结束经常主动找生活老师了解学生的情况,及时配合解决问题,并跟踪反馈。

二、          关注每一个空间,全方位投入,做一个智慧的班主任

1、让“成长足迹”,真正成为孩子成长的摇篮

著名教育家叶圣陶说:“教育就是培养习惯。”所以说,良好的习惯是孩子进步的阶梯。 在长期班主任工作中,使我深深地懂得小学阶段是人的成长的起步阶段,也是人的基础素质形成的开始阶段,而良好的班风班貌是各种习惯养成的基础,   正是基于良好的习惯养成对孩子成长的的重要性,本学期我继续在班级同学中,开展“一日常规好习惯争星”活动。我们语文课本的第4课是:《做一片美的叶子》,通过学习,同学们都知道集体就是一棵大树,我们三(1)班就是一棵大树,只有我们每个人为三(1)班不断地争得荣誉,为三(1)班这棵大树输送营养,三(1)班这棵大树才会长得茁壮、葱翠。于是,我在《成长足迹》栏里画了一棵大树,树干上用红红的大字写上“做一片美的叶子”,又带领同学们,每人亲手做了一片嫩绿的叶子,贴在大树上面,争得的星就贴在叶子上,每个同学都来争做肥美的叶子。定期和不定期地在每个学生的树叶上加上星和减掉星,并定期更换树叶的位置,每两周评出处于树顶端位置的“树冠”。

2、让“班级约定”,真正成为孩子行为的约定

我们知道,良好的行为习惯既不能在一朝一夕养成,也不能在短时间内一下子统统形成。因此要区分主次、难易,从学生的实际出发,逐步提出具体的切实可行的要求,有计划地逐步扩展。本学期初,我就和同学们重新一起学习了学校编写的《实小一日常规》,然后结合本班实际提出新学期好习惯养成的目标草案《新学期的约定》:高高兴兴来上学,主动早读又专心,两操做到快静齐,精神饱满上好课,认真作业按时交,课间活动守规则,卫生值日要负责,队伍整齐成直线,吃饭安静讲文明,公寓规则见行动。公布在黑板报上,并利用晨会、班会课,和全班级同学学习、背诵,并指导孩子落实到自己的行动中去。

为了使学生养成良好的行为习惯,就必须加以指导、检查。如“精神饱满上好每节课”这一点,利用晨会班会讨论理解其含义和要求,在学生中树立身边的榜样,评出学生中有良好学习习惯的同学,并请他们编成儿歌,画成画面,图文并茂张贴在“成长足迹”栏目。

3、让“鸣凤园地”,真正成为孩子奋进的园地

利用《鸣凤园地》的班主任寄语栏目向孩子们提出奋斗的总目标和阶段目标。第一期提出:孩子们让我们一起来做大写的“人”。第二期:同学们,让我们像毛芤敏那样精神饱满地上好每一节课。第三期:同学们,让我们像李予嘉那样认真做好每一次作业。

4、让“公告专栏”,真正成为孩子纠错的镜子

班级也设立了“公告”栏,根据班级近阶段的中心习惯养成的内容,“公告”小班干部检查的情况,要求孩子们自己纠正不规范的行为,同学们也会督促其规范行为。

细节决定成败。我常跟学生说:“注意细节就能养成良好的学习习惯和行为习惯,良好的习惯是我们成长的阶梯,有了良好的习惯就能成为一片美的叶子。”

三、关注每一个苗头,全身心教育,做一个深情的班主任

我班的赵威同学是本学期转来的住校生,对新的环境不适应,上课也在想家,整天眼泪汪汪,我找家长谈话请家长配合教育,我一次次地找他聊天,了解到他对数学比较感兴趣,让他当数学科代表,但他胆子小,没有当个小干部,老是忘记了收发本子,我就给他配了个助理科代表,渐渐地他的科代表工作出色了,也基本适应了住校生活。张润兴、张润华是双胞,哥哥张润兴学习主动认真,弟弟张润华是有名气的小调皮,每次作业都不能完成,第一次语文单元考试41.5分,我把他当作自己的孩子耐心教育,不厌其烦地给他补课,不让他对学习失去信心。这次期中考试语文83.5,数学90.5,英语88.5分。

三、          关注每一门学科,全方面协调,做一个无私的班主任

一开学,我就在班上向同学们隆重推出我们班各任课老师,介绍各任课老师的特点,告诉孩子们我们的任课老师都是年轻、漂亮、有经验有精力的优秀群体,树立各任课老师在同学们心中的威信,讲任课老师辛勤工作的事迹,如教英语的孙颖老师了解到有的同学英语成绩差,找家长配合,而家长对辅导英语有困难,孙老师就经常打电话到这些同学家,在电话里辅导他们,在电话里督促孩子读英语,听英语。教数学的吴晓霞老师有段时间身体不好,医生建议她休息,她把病假条藏在口袋里,仍然认真地给同学们上课。让同学们感觉到每位老师都是爱他们的,都是尽责的好老师,让同学们喜欢上她们的课。我也常常与任课老师交流,把同学们的动向、家长的反映与任课老师沟通,如发现问题,就及时帮助教育,解决,并向任课老师跟踪了解该生的改正情况,及时与家长沟通、反馈孩子的情况,争取家长的支持和配合。

我与同学们一起选好各科科代表,把每门功课学得好的,比较能干的同学先让任课老师挑选,有科代表负责督促、记录每节课的情况。并经常向任课老师了解科代表的工作情况。一月对科代表考核评比一次。

主动帮助督促各科作业,语文作业订正、补差一般是在课间,数学作业订正、补差一般是在午间,英语作业订正、补差一般是在下午。

另外,我要求学生们一分钟整好队,一分钟整理好自己的课桌凳,一分钟收齐作业,一分钟安静下来……

我们三(1)班棵树,有了各位任课老师的辛勤工作,各位任课老师的爱心浇灌,才开始发芽成长,还希望各位老师一如既往地关心我班,使我们三(1)班这棵树更加茁壮、葱翠。

 

本站是提供个人知识管理的网络存储空间,所有内容均由用户发布,不代表本站观点。请注意甄别内容中的联系方式、诱导购买等信息,谨防诈骗。如发现有害或侵权内容,请点击一键举报
下载APP,好文好书随时看
来自:怡蘭轩  > 班任专辑1
举报
[荐]  原创奖励计划来了,万元大奖等你拿!
猜你喜欢
类似文章
如何成为一个优秀的班主任
细节管理决定班级管理的成败
班主任经验交流材料
课堂学习习惯培养重点:
班主任工作汇报
给每个学生成功的机会
更多类似文章 >>
生活服务
绑定账号成功
后续可登录账号畅享VIP特权!
如果VIP功能使用有故障,
可点击这里联系客服!