学霸1：福建赖佳灵 高考成绩：150分
上课时要紧跟老师，遇到不懂的地方先打个问号，下课了马上向老师请教。笔记要尽量记得有条理。
如果觉得这堂课的内容自己已经很熟了，可以尝试在课上边听边自行归纳，如有哪些引导词？这些引导词什么时候用？怎么用？哪些结构可以相互代替？哪些题型经常出现？这样，一堂课之后，就相当于把这部分知识又温习了一遍。如果觉得这堂课的内容自己跟不上，那么下课的时候就要和老师交流，询问老师的建议，晚上自己再进行总结归纳，并进行专项训练，查漏补缺。
如果上课的内容是高考真题的测试，最开始几次可以进行时间分配的记录，逐步摸清自己的时间分配情况。在确保准确率的前提下，尝试着逐渐加快做题的速度。然后就可以利用节省下来的时间复习最近的学习内容，从而把晚自习等大块的时间留给其他薄弱科目的学习。
学霸2：厦门一中韩知行 高考成绩：147分
上课听讲要有所侧重。要做到这一点，平时写作业时就应为听讲做好准备。在作业本上要标注出自己不会的或者模棱两可的题目，以便上课时提醒自己。自己会的部分可以稍微放松或者替换成一些别的任务，如背单词等；若是自己不会的部分则要打足精神，认真记录。这样松弛有度地听讲，既不会错过重点内容，又不会消耗过多精力，可谓是最高效的方式。
学霸3：义乌中学季镇 高考语成绩：140分
上课听讲非常关键。我认为以下三点有助于有效提高课堂听课质量。
（一）当老师在讲解某一知识点时，除了记住该知识点，还要在有限的时间内尽量拓展该知识点。比如：讲到单词ordinary时，就联想到与其意思相近的词common/average/normal等，进一步联想到out of the ordinary等词组。通过建立知识网络将几个看似分散的知识点连接起来，形成一个系统的知识体系。
（二）当老师在分析一个长句子的时候，要尽可能地理解它的结构与用法，并尝试着仿写一个句子，将它快速地转移至实用阶段，这样就能有效地提高自己的英语写作能力。
（三）要积极地融入课堂讨论之中，发表自己的见解与看法，讨论知识点的对与错，这样就可以有效地提高自己对完形填空与阅读理解的判断力与分辨力。
学霸4：烟台一中王雅婷 高考成绩：142分
不能盲目地听讲和记笔记。上课时我会把老师讲到的自己不熟练的知识点用序号标出。在当天的课后复习中按序号回忆，并分类整理笔记。每节课的课间，不要立即休息，先回想下这节课老师讲的重点有哪些、自己的知识盲点是什么。假如想不出来，就说明听讲效率不高。这样不断督促自己，就能有效提高听讲效率。
学霸5：青岛二中岳琬琪 高考成绩：145分
关于课堂笔记，我的建议是有所筛选：自己有把握的可以在心里温习一遍不再记录在纸面上，而以前的知识盲点则要认真记录，并用不同颜色的笔标注以便分类复习。笔记的厚度不等同于复习的程度，时刻以听和理解为主，必要时再辅以笔记，从而达到听讲效率的最大化。
有些同学上课容易走神，我建议在自己注意力下降时及时调整，比如默默重复老师的话，用跟读的方式把注意力重新调整回来。
英语名师：葛文山，江苏省英语特级教师、全国优秀外语教师。全国评优课一等奖，原点英语创始人，原点英语荣获2013年江苏省人民政府教学特等奖和2014年教育部国家级教学成果奖。在全国开设200多场公开课和讲座。
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