近日，贵州省毕节市两名留守儿童在家中被杀害，目前犯罪嫌疑人已落网。面对一再发生在留守儿童身上的惨剧，谁来筑牢留守儿童健康成长的“防护堤”？亟待引起各方重视。不少人表示，筑牢留守儿童健康成长的“防护堤”，必须社会上下各个方面共同努力。
儿童是祖国的花朵，民族的未来和希望。然而发生在贵州毕节市的留守儿童被害案，使这些稚嫩的花朵被摧残，让人们感到痛心疾首，责无旁贷。留守之殇，实属是社会之殇、众人之殇。假若我们的家庭、父母，学校、老师，社会、人们都能够献出一份爱心，尽到应尽的责任，这些留守儿童就能享受到与一般儿童一样的悉心关爱和精心呵护，稚嫩的花朵就不至于被扼杀在成长的摇篮里，给社会特别是家庭带来沉重的伤痛。
究其根本，留守儿童是城乡二元体系，特别是在“打工潮”下产生的“时代孤儿”。他们的是这个时代背景下的特殊群体，没有父母的陪伴、关爱、庇护，渐渐地孩子变得内心孤僻、抑郁、寂寞,甚至有一种被遗弃的感觉；加上学校、老师的教育引导、关心关爱不到位，以及社会的爱心和温暖的不足，交往空间有限，尤其是交往人群的年龄偏大，直接或间接地影响了孩子生理和心理健康发展，乃至性格、道德和价值观的形成。
尽管不少留守儿童在艰苦的环境中独立自主，成为品学兼优的好孩子，但他们难免在成长中存在“五个缺少”，即：缺少亲情呵护、缺少生活依靠、缺少心理疏导、缺少教育培养，缺少安全保障，从而导致性格孤僻、营养不良、行为乖张、成绩较差、惹是生非等，既影响了儿童的健康成长，又影响到家庭和睦和社会稳定。的确值得引起家庭、学校和社会的高度重视，共同尽心尽责，用爱心呵护好祖国的花朵。
人生最贵莫过于生命，何况是正处在学习成长的少年儿童，又是留守儿童，比正常人来说更需要家庭、学校和社会的关心、关爱和悉心呵护！我们每个人都付出一点爱，汇聚到留守儿童身上就是爱的海洋。
爱能抚慰伤痛，医治留守之殇。父母及其监护人要给予亲情之爱。父母应与留守儿童经常保持联系,除了给予生活、身体、学习的关爱外,还要注重情感交流和心理沟通，达到和谐共融；监护人要切实负起教养孩子的责任，既不放任自流，也不娇宠溺爱，适时给予生活、思想上的帮助。学校、老师要给予培育之爱。无论是幼儿园、小学、中学，还是教师、辅导员，都要对留守儿童厚爱一层，多尽一分责任，把他们当成自己的孩子一样关心关爱，为他们创造良好的学习环境，使之受到良好的教育，正常健康地成长。社会各界要给予温暖之爱。政府要加大投入，为留守儿童提供可靠的生活、学习，以及安全方面的保障；关心下一代工作委员会要牵头负责，组织老同志与之结成帮教对子，及时给留守儿童送去爱与温暖；村、社区要摸清留守儿童的底数、状况, 对他们的生活进行定期关注。对他们进行补充监护，为他们的活动、交流提供方便，共同把留守儿童的工作做到位、做扎实。
既然是社会之殇，就人人有责，需要人人都出一份力，共同把留守儿童的工作做到位、做扎实，让稚嫩之苗茁壮成长。
河南省平顶山市湛河区人大常委会 刘选启
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