趴趴君的一位亲戚在教育部门任职，曾经她也是一位一线的优秀教师，任教将近二十年时间，带过的学生不计其数，慢慢的她成为了一名有心人，在长期教学过程中，不段观察，怎样的孩子在毕业后会更加优秀？
最终她总结道，优秀的孩子在很大程度上与整个家庭紧密相连，特别是低年级的孩子，养成较好的学习习惯对孩子以后的学习、成长都有很大帮助；而高年级的孩子都有一套自己的学习方法，家长帮助孩子找到适合自己的，正确的学习方法十分重要。
不过归根到底，不管孩子正处于什么阶段，优秀的孩子都离不开以下这几种特质：
1、每个转折点，都做好充分的准备
这里特指上幼儿园、幼升小和小升初。这几个阶段都是孩子重要的转折点。父母一定要提前做好准备，让孩子迎接下一阶段的精彩人生。
比如说，上幼儿园前，孩子应学会最基础的吃饭、倒水、洗手、上厕所、情绪调整还有和小朋友愉快的相处等等。
幼升小，最重要的是培养孩子的学习基础和行为准则。虽然现在大都号称不要让孩子提前接触小学内容，但是资深班主任提醒，在幼升小的暑假里，可以让孩子事先学习一下拼音，因为小学一年级上学期拼音最多教2个月，快一点的学校甚至半个月就全教完了，如果没有一定的拼音基础，不管是孩子还是家长都会非常痛苦。
小升初过渡期是一个包括知识衔接、心理调适、行为养成、学法指导和生活适应在内的综合性工程。如果某一环节出了问题，那么小学阶段的“尖子生”就会转变为“差等生”。
2、上课时间注意力集中
很多孩子从幼儿园开始，就会出现以下这种状态：
“中午吃了什么？”“不知道。”
“老师教了什么？”“不知道。”
“回家作业是什么？”“不知道。”
一问三不知。特别是到了小学阶段，不少调皮孩子难以集中注意力，一支笔、一块橡皮就能偷偷摸摸玩半节课，低年级学习进度慢还能跟上，但是到了高年级，再出现这种情况，孩子的成绩就会很糟糕。
尖子生讲究的是听课效率，并不是说老师的每句话都要认真去听，去记，而是对自己不理解的地方用心去听，对重点内容用心去记。
3、能坐得住，并且喜欢阅读
阅读不分年龄。有一些宝宝还在肚子里，父母就用心的听优美的曲调、读绘本，做最基础的亲子交流。宝宝出生后，绘本阅读也成为了重要的亲子时光，慢慢的培养孩子对阅读的兴趣，通过阅读也能培养孩子的礼仪、习惯等等。
长大后，阅读是孩子获取信息和知识的主要工具。家长一定要培养孩子阅读的习惯，并且让孩子学会速读和精读，提高单位阅读量。
4、合理安排学习，做到堂堂清
对于低年级的孩子来说，首先要学会将各科目分好，课间10分钟要做好下一节课的准备，比如，将下一节课的书目摆放在课桌上，检查铅笔、尺子、橡皮是否齐备等。
高年级的学生要抓课堂效率，当堂听，当堂记，当堂理解，不理解的话课下或者当天找时间主动找老师请教，做到堂堂清。
另外，预习、学习、复习，这三部曲缺一不可。切不可认为自己会了，就省略其中的步骤。
5、上课善于做笔记，下课认真做作业
尖子生十分善于做笔记。这里的笔记不是事无巨细的记下来，而是记重点，记难点，特别注意让知识系统化，课后再消化，积极思考能解决什么问题。
另外，做作业同样如此，每一次都要当成考试一样，认真审题、步骤齐全、表述严谨，慢慢养成细心耐心的习惯，从而激发学习潜能。
6、成绩不一定最好，但是同学关系和谐
很多孩子到了高年级，会分成各个“小帮派”，人与人之间的关系也会变得相当微妙，如果人际关系不和谐，那么学习也不会全身心地投入进去。只有那些与同学开心地相处，遇事不斤斤计较，宽容豁达的学生才能积极投入到学习中。另外尖子生还有一个特点，他们喜欢与其他同学在学习中互相支持和帮助，经常一起讨论学习中的问题，使用不同的解题方法并相互交流心得。
7、没有思想包袱，保持平常心
这是所有学生都将面临的问题，有些孩子思想包袱轻，考试轻松上阵，往往能发挥出好成绩，有些孩子思想包袱重，外界以及自身的压力较大，再加上消极的心理暗示，往往就很难发挥出正常水平。
其实，不管是大考还是小考，首先家长要进行自我调节，摒弃各方面的压力，这样才能让孩子化压力为动力，信心值不断上升。所以，只要孩子已经尽力了，不管是平常学习还是临考，都要保持一颗平常心。
8、勤于思考，善于举一反三
这一条是重中之重。尖子生都有一个特点，那就是会举一反三，这与他们平常善于思考是分不开的。比如，同样一道题，大多数孩子做完就结束了，但是尖子生会反复思考，找到多种计算方式，再比如，老师出的试题，尖子生除了会做以外，还会弄清这道题考的是什么，用了哪些方法，为什么用这样的方法等，善于举一反三、学习触类旁通十分关键。
最后，趴趴君还是要唠叨一句，这8个特质中，如果孩子达到了5个以上，往往都能拥有优秀的成绩，这也是我们俗称的“尖子生”，如果孩子只有一两个或者一个都没有，那么成绩一定不会好！所以家长们，现在你们知道该从哪些方面提升孩子的成绩了吗？
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