我的儿子小学班级倒数，作业不写，天天犯错，被天天叫家长。到了初中，第一次考试突然考到了十一名，看到成绩我就哭了。初二成为班级前三名，中考考上全市最好的高中的重点班。我说了实话，一大堆喷子来喷我，那些喷子感觉全世界的孩子都应该像她生的一样。
这是一位家长在网上发表的感慨，这个孩子，就是我们经常说的“突然开窍”的孩子，这种例子是有的，但是为什么她会被人家喷呢？是因为这种逆袭的例子太少了，正因为少，在很多人看来就是不可能，所以即便有这样的例子，也被怀疑是假的。
这种情况，确实是个例！从一般情况看，小学成绩好的，初中成绩多数还很好。小学成绩好的，初中成绩变得不好的例子，都比小学成绩不好，初中成绩变化的例子多得多，所以，小学是学霸，初中变学渣，远比小学是学渣，初中变学霸更容易。
那么，什么样的孩子，小学成绩平平，初中能突然变成学霸？
第一种类型：小学想学但是不会学的孩子！
这种孩子，就属于”量变引发质变“的类型，孩子学习比较认真，但是脑子好像”缺根筋“，很多问题转不过弯来，知识也是零散的。
到了初中，随着大脑神经元的发育，神经网络打通了，就有种瞬间顿悟的感觉，就如同我们成年后，再去看小学和初中的学习内容，似乎已经没有那么难理解了。
这种类型的孩子，还是比较少的，因为小学的内容相对简单，如果孩子学习比较认真，经过简单多次机械的重复，也可以考得很好，但是经过死记硬背学习的知识，不会灵活运用，到了初中，尤其是高中阶段，沿用这种学习方式，成绩就会下滑严重。
第二种类型：小学会学但是不想学的孩子！
真正那种”突然开窍“的孩子，多数属于这种类型的孩子，这类孩子很聪明，但是很滑头，调皮捣蛋，但是品质不坏，但是不是小学老师眼中的”好孩子“，长期被老师批评，在老师和家长心中形成了“差生”的印象。
但是，这类学生，上课是听讲的，而且效率还很高，但是课下贪玩，不愿意做一些基础的工作，比如字词的积累、单词的记忆、数学的运算等，不是不会，而是不熟，导致得分不高。
这类学生一旦得到外部强烈刺激，变得想学习了，就有可能在短期内出现逆袭。比如有人说自己邻居家孩子，调皮捣蛋，不好好学习，因为家庭经历了变故，目睹了父亲痛哭的场景，受到刺激，发奋图强，最后考上985大学。再比如上面这个例子，孩子在初中，第一步迈的很成功，一下考好了，家长都很惊讶，也带来了惊喜，从而刺激了这个孩子，变得想学习了，开始一路开挂了。
所以，那些真正在初高中逆袭的学生，基本上都是小学阶段学习态度有问题的学生，这类学生不是不努力，而是不像大家认为的那种努力。当他们一旦努力时，就会出现逆袭。
在我工作近20年的时间里，遇到最典型的一个例子就是孩子高一考400分左右，早上不愿意早起，想几点到校就几点到校，家长和老师都拿他没有办法。就这样应付了两年，到了高三，突然跟我说老师我要考“一本”，我借机刺激了他一下，跟他打了个赌，结果他的一模考试就差点过“一本线”，一鼓作气，到了高考，考了590多分，成绩出来，班级同学都“傻眼”了，没想到他能考入前十名，最后上了一所很不错的大学的法学专业。
当然，这种逆袭的例子，少之又少！如果孩子属于既不想学习，又不会学习的类型，家长就不要抱太大希望，这种逆袭的可能几乎没有。
此外，孩子的逆袭，和家长也有很大的关系！作为家长，一定要多陪伴孩子，创造温馨的家庭环境，“静待花开”，绝不是一句口号，当孩子学习时，家长要少些呵斥，多些鼓励，因为一旦家长批评孩子，孩子的大脑能量，就会全部调动起来，对抗家长的不良情绪，哪有心思学习？所以，请记住：经常吼孩子，会让孩子变笨；当孩子还不是那么优秀时，我们想想自己是不是也是这么走来的？如果是，请让我们多鼓励孩子，多陪伴孩子，真正做到”静待花开“吧!
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