“你们怎么还不走啊？”
“你们不是说一会就走吗？”
朋友带着女儿来家里玩，儿子突然冒出这么一句话。我们都有点惊讶，而坐在一边的朋友显然有些尴尬，空气有几秒的安静。
朋友笑着问儿子：“怎么了，你不欢迎阿姨吗？”
“你们该走了！”儿子又重复了一遍。
我心里有些难堪，儿子平时不这样啊，这会儿是怎么了。
很想要训斥他几句“怎么可以这么没礼貌！”，给自己扳回一点面子。但是话到嘴边，却又咽了回去。
送朋友出门后，我问：“为什么要让阿姨走？”
儿子抬着头，无辜地看着我说：“他们刚才说了一会就走，可是一会了，还没走。”
因为接近午休时间了，朋友准备带着孩子回家，确实说了“过一会就走”的话。原来，儿子是记住了这句话，看后来她们并没走，才问的。
他就是奇怪，为什么说了走却又不走。而我们的惯常思维，把孩子的话翻译成了“不礼貌”、“没教养”。
孩子很简单，并非我们想的那般。我很庆幸刚才没有多说话，没给孩子扣上“没礼貌”的帽子。
我总是相信孩子本性纯善，即使有时犯错，也常常是因为向往光明。别让我们成年世界的自以为是，误导了孩子。
一次，接儿子放学，他特别兴奋地从口袋里掏出两枚小花形状的塑料纽扣，放在我手里说：“妈妈，送给你。”
我很开心，问他从哪来的。他说是从教室里拿的。我心里一咯噔，问他：“老师同意了吗？”，他有点犹豫，点点头又摇摇头。
我瞬间明白了，孩子这是偷偷拿了教室里的教具来当礼物送我呢。他也知道不能随便拿，是偷偷拿走的。
一瞬间，心里思虑万千：管还是不管？要怎么管？不管，孩子以后会不会成了惯犯？管又要怎么说……
关心则乱，我们总是因为担心太多，或骂他一顿，或上纲上线。担心常常让人没办法淡定。
经过几分钟犹豫纠结，我决定少说话，不计较。
我告诉他：“妈妈很高兴，你能想着妈妈，给妈妈带来小礼物。”
“但是学校的东西是不可以随便拿走的。我们明天一起送回去。”
第二天，上学的时候，儿子把东西放回了原处。
这件事就这么过去了。儿子并没有因为我的不计较，跌入我最初的担心里，相反，这种行为不知道何时悄然不见了。
我始终相信，不去强调负面的东西，孩子就能平稳度过那些沟沟坎坎，这只是他人生中必然经过的一个阶段罢了。
家长不上纲上线，孩子反而不会走向歧途。
人们常说，遇到孩子不听话、没礼貌，该训就得训，该揍就得揍。
但很多时候，我们以为的孩子“不听话”、“没礼貌”却并非真相。
不耐心一点，细心一些，我们真的无从知道，孩子心里到底在想些什么。
不顾真相的教育，往往只是表面文章，粗糙得很，与教育的实质背道而驰。
粗暴的教育，往往处理的是家长自己的情绪，打骂常是我们无计可施的走投无路。
每个孩子都会犯错，少一些粗暴教育，不是要包庇纵容，而是尊重孩子的同时，将“正确”润物无声地给到孩子。
教育不是大刀阔斧，看上去潇洒，把孩子按自己的意愿掰来掰去。而是应把孩子当成一块璞玉，细细琢磨，还原孩子本来美好的模样。
赫尔巴特说：孩子需要爱，特别是孩子不值得爱的时候。与孩子在一起，修炼的是自己的心。
这些细节，往往是我们修炼的台阶。
1
不在人前训孩子，给孩子面子。
小时候，我爸妈总是会在人前夸我，即使我有时没那么好，但是那些肯定的话语，别人眼神里的赞许，都成了激励我的动力。
孩子也是要面子的，即使孩子犯了错，也别在人前训他，那会伤害孩子的自尊心，并不会真的解决问题。
把孩子当成人一样去尊重，他便能跟随你学会尊重。
2
遇到问题时，冷静几分钟
《正面管教》中有一个“积极的暂停”，是说，遇到问题要冷静一下，如果双方都被情绪缠绕，要学会适当放下，给自己时间恢复平静。
静定生慧，情绪往往蒙蔽人的双眼，做不出正确的判断。
所以，在气头上一定不要着急，深呼吸几下，给自己的情绪一个缓冲的时间，不要出口成了伤。
3
多听少说
说起讲道理，我们做家长的最擅长。面对一个无法很好地表达自己的孩子，我们往往占绝对优势，不费什么力气就能把孩子说得哑口无言。然而，表面上的赢却是实实在在的输。
用道理把孩子推远，你就越难进入孩子的内心。
别急着讲道理，先问孩子几个为什么，带着认真的态度倾听，往往才能知道孩子的真正困惑。
不在口头上逞英雄，多听少说。
4
强化对的，弱化错的
弗洛姆曾说过，动摇孩子意志最有效的方法是唤起他的有罪意识。
很多家长因为担心孩子误入歧途，就整天把那些犯过的错挂在嘴边。殊不知，你越强调，孩子越深化，这是一种负面的心理暗示。
有研究发现，甚至一个人的容貌在别人不断的暗示下，都会发生改变。相貌平平的人，在赞赏的目光下会变得越来越光彩照人；五官标致的人在不断的蔑视中，也会变得形容枯槁，萎靡呆板。
家长用健康的心态对待孩子，才能让孩子身心健康地成长。
多放大孩子的优点，多说说孩子的长处。引导孩子走向光明而不是提醒孩子记住黑暗。
想要孩子成为什么样的人，就多说什么样的话。
尹建莉老师说过，凡出于缺乏经验或心不在焉的过错，只要不涉及道德问题，都不必指责或发火，甚至不需要提出来，孩子自己会在这个过程中感受不便和损失，知道以后该如何做。
养育孩子的过程亦是不断照见自己的过程。
让我们把对孩子的用力收回，做更好的自己，收获更好的孩子。
联系客服
