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“人类与机器的协作并不是遥不可及的未来，而是近在咫尺的现在”，国际象棋特级大师Garry Kasparov在最近的一次TED演讲上这样说道。
就在当下，技术正在快速地改变全球的教育。孩子们更多地使用平板电脑，编程教育逐渐成为全球各国的必修课，科技正在成为课堂必不可少的一部分，就像粉笔和黑板一样。
我们已经目睹了教育技术的兴起和影响，特别是通过各类适应性学习平台诸如Khan Academy和Coursera等，帮助学习者增强他们的技能和知识。
同时，虚拟现实（VR）和人工智能（AI）也日渐获得更多关注。 Pearson最近的一份报告解码了未来几年人工智能将如何积极转变教育。根据报告的作者所说，“未来人工智能具有成为学习工具和学习伙伴的强大潜力。想象一下，人工智能作为人们终身学习伴侣，无论何时何地都可以陪伴学习者进行学习， 在学习过程中用新的评估方式来测量，形成实时反馈的学习体验。
事实上，高昂的成本仍然是一个挑战，但是人工智能和虚拟现实工具将会像智能手机和台式电脑一样普及，这一天并不遥远。
在随时随地向学习者提供定制化学习内容方面，智能机器发挥着重要作用。例如，美国人工智能研究和开发公司Content Technologies Inc.正在利用深度学习技术为用户定制书籍。该公司推出了“Cram101”和“JustFact101”，将陈旧的教科书变成简短且个性化的学习指南，让学习变得更有效率。
此外，课堂内外的学习模式正在转化成为一种身临其境式的浸入式体验。 作为会议策展人（卡塔尔基金会“WISE世界教育创新峰会”的策展人和全球项目主管），我在峰会中设计了沉浸式的体验活动，给予了参与者难忘的体验，吸引他们来年继续参与其中。
作为一名教育工作者，我相信同样的策略能够激发学生的创造力，参与度和学习成效。 但几十年来，体验式学习仅限于学校实验室的科学实验或暑期作业。在虚拟现实和人工智能技术的帮助下，体验式学习或动手学习将会进入新阶段。
各种人工智能工具，例如微软的HoloLens，Oculus Rift或Google Expedition，已经能够将传统课程转化为有意义的现实体验。
试想一下，整个课堂的学生在泰坦尼克号残骸里探索，看着恐龙在他们周围散步，在亚马逊丛林里冒险，或者作为宇航员登陆月球。这将是教育的一大步？！
英国Sevenoaks中学的创新与外联部主任Graeme Lawrie认为，“我们正在从“学习”一个科目或主题转向“感受”学习内容。这不仅仅是一个参与工具，或者一个噱头，它帮助学生探索、体验或者亲自参与一些事，就好像他们真的在这个环境中生活过。”
学生并不是唯一的受益者。
Carnegie Learning或Third Space Learning等智能辅导系统正在帮助教师摆脱“一刀切”的教学现状。这些一对一辅导平台利用大数据和学习分析技术，为教师提供关于学生表现，优势和劣势的实时反馈，帮助教师诊断每个学生的精准学习需求和知识空缺，并提供有针对性的指导。
我经常听到专家说，“技术使坏老师变得更糟糕，所以毫无疑问，我们需要继续在教师培训和专业发展方面投入。机器不会取代老师，反而可以帮助教师成长。还记得佐治亚理工学院Ashok Goel教授的人工智能助教Jill Watson吗？它证明了智能机器是如何帮助教师完成从“舞台表演者”到导师和促进者的角色转变。
Christensen研究所的作者Thomas Thomas Arnett说，“教师和教育领袖不应该将技术进步视为威胁，而应该利用技术的便利从不同方面辅助我们的工作。
Arnett认为自动化将有助于简化基础教学任务，并帮助学校领导者解决教学质量方面的关键挑战—即教师质量的变化、广泛的学生需求，以及逐渐增加的对教师的期望。
Arnett在一份“机器时代”的报告中写道:“一些创新将教师专业知识商品化，同时为非专家和专家型教师提供了提升工作效率的工具，实现自我发展，从而更好的适应21世纪劳动力市场和教育体系的新要求。”
在这份报告中，Arnett还详细阐述了人工智能在识别和培养优秀老师方面的潜能，“研究人员可以通过对老师的观察，对学生调查和学生考试成绩等方式来发现好老师，但在识别优秀教师的特征，或给出一条明确的优秀教师培养路径方面还相对逊色。
更重要的是，除了掌握知识，老师将会帮助学生发展自信心，创造力等21世纪需要的非认知技能。
很多人可能认为我过度乐观。
事实上，人工智能和教育技术并不是解决系统性问题的灵丹妙药。也许人工智能无法成为教育领域的下一个巨大飞跃，同时它们也会带来问题。
但是，我们也不能完全忽视其固有的优势，一定程度上人工智能确实能够帮助我们解决教与学上的巨大差距，而这是我们几十年来努力想解决的问题。
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