朋友家的男孩没有考上普通的高中，只好选了个职业技术学校继续读书。虽然孩子百般不肯，“可他才十三岁，总不能天天在家玩手机啊！”她说；“我们老二就不用费心，人家门门都好，字也好。”
其实，她家老二学习好，起因可能并不是字写得好。但她家老大学习不好，从他上幼儿园开始拿笔就已经打开了魔盒。
“真是奇怪，现在的孩子都写不好字，偶尔看见写得好的孩子还是专门学过的。我们小的时候，也没有专门学写字啊，很多人写得都不错呢！”这是谈起书写时，孩子家长最常说的话。
如今的孩子为什么都写不好字了呢？是几十年前的老师字写得好，今天的老师写字不好了吗？事实是有一点，但是这不足以影响到孩子的书写。写不好字，是另有原因的。
孩子作业写多了时，
孩子写字姿势不对，这是目前小孩子的通病，跟现在的教学不无关系。从上世纪末家庭孩子数量降低开始，家长对孩子的教育就逐渐被重视。从重视高中、初中教育，到重视小学教育，再到重视幼儿教育，逐渐延伸到婴幼儿早教。
根据孩子心理发展的规律，超前的教育反而事倍功半，不利于孩子的成长。于是人们也开始注意幼儿园期间，不再学习具体的知识，更注重习惯培养和素质教育。包括到学前班才开始学习识字、写字、简单的计算。在这之前，会有音乐、美术、手工等各种兴趣课可以学。
在我们的认知中，孩子上幼儿园是去学习，而用笔似乎是学习的标准模样。其中美术就是要用手拿笔的一项活动。这有什么问题呢？如果不管孩子任其涂鸦可能就为日后握笔姿势留下隐患。孩子的思维不可限制，但是动作不可不规范。
小学生错误执笔
三四岁的幼儿，小手稚嫩无力。这时拿起笔来有两个因素要克服，其一，手指太小，握不住笔杆，只能用整个小手抱住笔杆。其二，要画出清晰的线条，就要使出比成人大几倍的力。这两个因素直接造成以后握笔姿势错误。
所以，不建议过小的孩子拿起笔！
但好像这是不太可能的，那就想办法规避这两个问题。其实也不难办，只要让孩子用软一些、不太粗的笔，就能基本解决。
笔软了，用力轻一些就可以得到清晰的线条，因此，五六岁的孩子跟我学硬笔，我会要求选择2B、3B的铅笔，其实再软一点都是可以的。
孩子有一个正确的书写习惯，在小学一年级刚入学时，大多能轻松完成各种书写作业。这样的孩子大多能引起老师的注意，都能获得各种表扬和鼓励。根据心理学条件反射原则，更容易喜欢学习，从而形成良性循环。
相反，字迹潦草丑陋的孩子在学习优秀的时候，也有可能因为书写不规范遭到批评或者嘲笑，从而逃避学习、厌恶学习，形成恶性循环。我那个朋友家的两个孩子就是这两种情况。
学生有一手好字，不仅仅为了得到那一点点卷面分，更主要的是在学习之初为孩子树立一个学习者形象，让孩子学习起来更有信心。
或许有人会悔恨自己家孩子书写不规范，已经完成不良后果了。不用焦虑，还有补救的机会，特别是成绩比较高的孩子。
可以通过纠正错误的执笔来改变，一个人要纠正错误执笔只要两个月的时间，到能写出一手规范美观的字只需要半年。这个前提是每天有规划地持续练习，不能间断。
很多孩子都学过书法，软笔的、硬笔的都学过，但结果呢？没有太大的效果。可能开始好了两天，后来不坚持就又回归原位了。
学书法跟学别的一样，都需要坚持，只有持之以恒才能取得应有的成绩。学书法又跟学别的不一样，只需要习惯正姿，学会用力，能控制笔的走向，就能写出想要的点画。第一步达成了接着是写点画，汉字的点画是有数的，有一两周时间也就解决了。
最后是结字练习，结字字都是有规律的，从欧阳询的《三十六法》到李淳的“八十四法”，再到黄自元的“九十二法”，都是结字的规律。在这些规律的基础上，我们可以进一步归纳总结，是结字更有规律，更容易掌握。
上下结构的字分几种类型，书写规律是什么；左右结构的分几种类型，书写规律是什么；包围式的字有几种类型，书写规律又是什么……
掌握了这些结字规律，就算没有写过的字，也不在话下。关键是，形成了这种思维，书写将成为惯性。到这时就是那个别人家的孩子，那个随手就是锦绣篇章的孩子。这也只需要一两年时间。
软笔除了与硬笔同样的原则，也有与硬笔不同的点，差别就在于中华文化。从软笔的执笔、运笔体会两极平衡，从书写内容感受古代文化，从书法史了解文化发展过程……
软笔书法才是真正的书法，他是伴随汉字产生的，有着悠久的历史。硬笔书法从软笔书法中来，由于笔不软相对简单的多。能写一手好软笔书法的，硬笔书写就是小菜一碟。
近些年我们也更多的关注了书法这一传统文化，教育部先后出台多项措施推进书法进课堂、书法进校园。并将书写水平纳入学业要求，真到那时，很多书写有问题的孩子，又要抓狂。
这些都是天洋城书法培训秉承的理念，用最有效的方法，达成最理想的目的。因此，利用暑假期间加开了不同的培训课程，让练习有目标，让持续有时间。
短期班着重三个方面：正姿练习、笔画书写、部首书写。这是书法学习中短平快的方法，经过学习这些训练中的一项，就可以使孩子的字好上几级台阶。
除了短期班，平时也有长期班，周末开课。不仅学习短期班的内容，还持续学习汉字的结字规律。学会了汉字的结字方法，就算没学过字也能写好。
软笔书法也有短期班和的长期班，各种班制有各自的使命。短期班学习基础的部分，也是关键内容。长期班还会讲解古代名帖、学习读帖的方法，使孩子学会自学书法，在软笔学习漫长的过程中能坚持下去。
关于学习书法我还有一个建议，可以家长报班系统学习，然后自己去教自己的宝宝。花一份钱，两个人甚至三个人受益。不是为了省钱，这样的学习氛围更利于孩子持之以恒的学习。
不管是家长学，还是孩子学，都可以扫描下图的二维码咨询。
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