绿色圃中小学教育网说：今日份的每日一练到啦~~练习是考查孩子知识掌握情况的一种途径，也是提高学习成绩的必经之路。老师及家长们快把这些资料发给孩子练一练吧！
一年级
一、把下列歇后语连起来。
小葱拌豆腐 七上八下
竹篮子打水 节节高
芝麻开花 一清（青）二白
十五个吊桶打水 一场空
二、填空。
（ ）（ ）（ ），非所宜。幼（ ）（ ），老何为？
（ ）不琢，不成器，（ ）（ ）（ ），不知（ ）。
三、课外阅读。
粽 子
1.在（ ）里填上合适的词。
（ ）的糯米 （ ）的枣
（ ）的箬叶
2.每年 节要吃粽子。我知道吃粽子是为了纪念爱国主义诗人 。
3.用波浪线画出描写粽子味道的句子。
4.你知道下面的食品是什么节日吃的吗？
月饼（ ）汤圆（ ）
重阳糕（ ）
5.读短文中画“ ”的句子，选一种你喜欢的食品向大家介绍一下，写出它的形状、颜色和味道。
一、小葱伴豆腐—一清（青）二白
竹篮子打水—— 一场空
芝麻开花——节节高
十五个吊桶——七上八下
二、子不学 不学 玉 人不学 义
三、1.雪白 鲜红 翠绿
2.端午 屈原
3.箬叶散发着清香，咬一口粽子，甜而不腻。
4.中秋节 元宵节 重阳节
5.提示：注意句子通顺，介绍出你喜欢的食品的颜色、形状和味道。
二年级
一、下列带点字的读音正确的打“√”，错误的在括号里改正。
大婶shěn( ) 昏倒huēn( )
驾驶jià( ) 撞伤zhàng( )
二、选择正确的字组词。
插 播 ( )花 ( )种 ( )音
免 兔 ( )子 ( )费 难( )
三、课外阅读。
聪明的华佗
1. 蔡医生考华佗的问题是 。
2. 用“ ”画出华佗心里想法的句子，从中体会到他是一个（ ）的孩子。
A. 听老师话
B. 善于观察，善于思考
3. 华佗的聪明表现在哪里呢？请你做判断，正确的画“√”，错误的画“×”。
（1）他用青草引诱两只羊分开了。（ ）
（2）他把两只羊杀掉了。（ ）
4. 华佗的故事还有很多，你熟知哪个呢？用一两句话告诉大家吧。
一、√ hūn √ zhuàng
二、插 播 播 兔 免 免
三、1. 把两只正在打架的羊分开
2. 硬拉是不行的，我得想个办法。 B
3.（1）√ （2）×
4. 示例：刮骨疗伤 麻沸散
三年级
一、仿照例子，写句子。
例：这缸正好用来养小鱼小虾。
难道这缸不正好用来养小鱼小虾吗？
小溪里的虾喜欢钻到石块下面休息。
__________________________________
二、下列各句中没有语病的一项是（ ）
A.千百年来的先贤哲人们给我们留下了灿烂辉煌的许多精神财富。
B.据介绍，这次公车改革将涉及近500多辆中央国家机关本级公车。
C.亚航QZ8501客机失事，再次引发了人们对马航MH370失联航班的追忆。
D.中央电视台科教节目《我爱发明》深受观众好评率较高。
三、课外阅读
季羡林的故事
1.短文第一自然段中的标红词语“架子”的意思是（ ）。
A.由若干材料纵横交叉地构成东西，用来放置器物、支撑物体或安装工具等
B.比喻事物的组织、结构
C.自高自大、装腔作势的作风
D．架势、姿势
2．用“___”画出描写季羡林外貌的句子。
3.季羡林为什么自己掏钱买600本《留德十年》？
4. 读了这个故事，你觉得季老是个（ ）的人。（多选）
A.生活简朴 B.平易近人 C.关心青年人成长 D．待人接物周到有理
一、示例：小溪里的虾难道不喜欢钻到石块下面休息吗？
二、C
三、1．C
2．画：季老经常穿一身洗得发白的卡其布中山装，一双圆口布鞋，出门时提一个20世纪50年代生产的人造革旧书包。
3.因为医院的护士说很爱看这本书，季老觉得只要书对大家有益，就值得买。
4.ABCD
四年级
一、对号入座。下列诗句与哪部神话或传说有关？把序号填入括号里。
A.《盘古开天》
B.《白蛇传》
C.《牛郎织女》
D.《梁山伯与祝英台》
E.《嫦娥奔月》
1.云间隐现雷峰塔，一世姻缘百世修。（ ）
2.天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。（ ）
3.青女素娥俱耐冷,月中霜里斗婵娟。 （ ）
4.双双化蝶翩翩舞，恩恩爱爱不绝情。（ ）
5.黄灵奠四渎，各剖盘古髓。 （ ）
二、填动物名，组成语。
（ ）入（ ）口 （ ）（ ）不宁
井 底 之（ ） 弓 杯（ ） 影
（ ）假（ ）威 守 株 待（ ）
缘 木 求（ ） （ ）（ ）为奸
画（ ）添足 对（ ）弹 琴
三、课外阅读。
快乐王子（节选）
【英】王尔德
（选自《王尔德童话》华中科技大学出版社）
1.“不可思议”的意思是 。他的近义词有 、 等
2.画线句子运用了 的手法，“ ”和“ ”两个词语给人留下了鲜明的印象。
3.快乐王子让燕子把自己身上的黄金片取下来给穷人们送去，你觉得这是为什么？
4.快乐王子给穷人的生活带来了怎样的改变？用自己的话说一说吧。
5.读了这篇文章，再结合《巨人的花园》，你想到了哪些名言？
一、1.B2.C3.E4.D5.A
二、羊 虎 鸡 犬 蛙 蛇 狐 虎 兔 鱼 狼 狈 蛇 牛
三、
1. 无法想象，难以理解 示例：难以置信 匪夷所思
2. 对比 寻欢作乐 忍饥挨饿
3. 因为快乐王子同情穷苦的人，具有无私奉献的品质。
4.快乐王子使穷人吃饱了，穿暖了，可以快乐地生活和游戏了。
5.示例：做好事是人生中唯一确实快乐的行动。——西德尼
每一个人可能的最大幸福是在全体人所实现的最大幸福之中。——左拉
五年级
一、把下面的词语补充完整，并划出包含成语故事的两个词语。
张( )李戴 滥( )充数
丰功伟( ) 金碧辉( )
永不( )倦 变化多( )
满脸( )肉 画蛇( )足
二、请选择恰当的词语填在下面短文的括号内。
备选词语：
①而②因此③其中④因为⑤可见⑥仅⑦这样⑧从而
三、课外阅读。
送报的少年
1.本文的主人公是（ ）。
A.送报少年 B.“我”的儿子 C.“我”
2.对画线句子理解有误的一项是（ ）。
A.送报少年工作很认真负责，对人很有礼貌
B．“我”并不十分了解送报少年的情况
C．送报少年的工作强度大，任务重
3.“我爸是个下岗工人，身体不太好，以后若送迟了，您多包涵！”这句话表明送报少年（ ）。
A.他上学去，不送报的原因
B.他了解爸爸的情况，体贴爱护爸爸
C.他对爸爸身体差的情况十分了解，所以不送报
4.短文通过 描写、 描写、 描写来塑造人物形象。
5.文章的题目是“送报少年”，为什么用大量的笔墨去写“我”的儿子？
一、冠 竽 绩 煌 疲 端 横 添 滥竽充数 画蛇添足
二、③、⑥、⑤
三、1.A
2.B
3.B
4.语言 动作 神态
5.反衬，突出送报少年的性格，使人物形象更加鲜明丰满。
六年级
一、将作品相应的序号填入作者后面的括号里。
肖邦 杜甫 司马迁
叶圣陶 雨果
夏洛蒂·勃朗特
1.《革命练习曲》 2.《牛郎织女》
3.《船长》 4.《江畔独步寻花》
5.《负荆请罪》 6.《简 爱》
二、趣味成语之最。
1.最荒凉的地方——（ ）
2.最绝望的前途——（ ）
3.最有学问的人——（ ）
4.最快的速度——（ ）
5.最高的巨人——（ ）
6.最长的腿——（ ）
三、课外阅读。
离别的时刻（节选）
1.在文中的括号里给多音字选择正确的读音画“ ”。
2.“虎头虎脑”的意思是 。像这样形容外貌的词语还有 、 等。
3.画线句子运用了 的修辞手法，把 比作 ，可以看出 。
4.读了这篇选文，你会怎样评价文中的文叶老师呢？
5.在离别的时刻，老师还会还给同学们一些什么东西呢？展开想象写一写吧。
一、1、4、5、2、3、6
二、1.不毛之地 2.山穷水尽 3.博古通今 4.风驰电掣 5.顶天立地 6.一步登天
三、1.mò méi zài nán
2.形容壮健憨厚的样子 示例：浓眉大眼 虎背熊腰
3.比喻 红红的眼睛 红苹果 尤伟哭了，流泪流得眼睛都红了
4.文中的文叶老师是一位对学生认真负责，也勇于承认自己的错误的好老师。
5.示例：老师还可能还给女孩子上课时偷偷照的小镜子，男孩子在桌上刻字的小刀……
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