入门篇
第一讲 一块砖头和一堂快乐作文课
第一课：工夫在诗外：思维、观察、体验、阅读
砖头的很多用途，我们要新颖、大胆、独特、创新的选材。身边的东西值得写，但是同学们容易忽视它。觉得它不值钱，不愿意写，大家都看高不看低，看大不看小，看远的不看近的。而大作家们呢，他们反而是看小的、近的、现实的。比如朱自清的《背影》写爸爸给他的不是高档的笔记本电脑，只是一些小桔子。
如果作文题目自己不熟悉怎么办呢？
我们不能说不会，比如写《我的姑姑》，我自己没有姑姑怎么办呢？我们可以换一个其他的人也很好的，比如说有一个跟你非常好，对你也比较好，同事是长辈的，你就把他当成姑姑来写。因为我们可以想象，我们可以联想，我们的思维是发散的，要怎么想就怎么想，我们又广度，有深度要怎么样就怎么样。
第二课 1+1=？
我们说思维的，那么就要说发散性的思维。什么叫作文点：就是我们平常多什么东西干兴趣啊？敏感啊？还有它不光是写作文的要素，还是作文中的观点、情感、事物等等一切。
想得越多越好，这就是训练思维的广度，各种写作的题材也随着头脑的开放爆炸似的奔涌出来。看谁想得绝，想得新而且合乎情理。这也是在训练快速选材的真功夫。
选材为什么难？可能根本问题还是我们喜欢看高不看低，看远不看近，看大不看小。也就是说，我们身边的想砖头一样的普普通通、平平常常的人与事、物与景最多，而它们有往往不在你的视线范围内，或岁在你的眼中，你却往往视而不见。而那些大作家们，最看重的往往就是最容易被忽视的东西。它们和砖头一样不值钱，但在他们笔下却能加工成一件件珍贵的艺术葵宝，就像一块砖头经过雕刻大师的艺术创作，也许就会成为一件件价值连城的艺术品。
发散思维、变通思维、逆向思维、相对思维、想象思维、联想思维是我们写作文离不开的，因为写作文就是一个极其复杂的思维过程，它并不简单，单纯去追求写作技巧，刻板地遵循写作理论，往往劳而无功，或事半功倍。
文外功主要有哪几项：就是观察、体验、阅读、思维。写好作文的道理就藏与生活的每一个细微之处，作文就是生活，生活就是作文。一个有心的人每天都在很随意的学作文，，学做人。
第二讲一气呵成，想怎么写就怎么写
有了这些诗外工夫，还得养成一个良好的写作习惯，那就是下笔不停、思维不断、快速构思、一气呵成。
写作过程中，严格规定任何人不得停笔，要整整写满一页，才能悄悄举起手来，老师会过来收本子，写字时发现错别字就直接涂掉，不要用橡皮或涂改液等涂改，遇到不会写的字，用拼音代替，想不起来的好词好句，就用大白话，想不起来的信息点、知识点、要素点就根据字数暂时空行，总之，无论遇到任何问题，就是不停笔，思路不被任何事情所干扰或打断。
尽管人人怕写，但如果能够将具体的写作分解为一个个现实的小目标，并一个个的攻克它们，像百米冲刺和功站高迪一样，教师就是一个带头冲锋陷阵的前线指挥官，在他的带领下，一点点地进步，一次次地成功，哪怕它们都很小很小，但能够使一个人的能量发挥到极致，看到胜利的曙光。
第三讲 带着头脑去观察
第一课 观察与才气
观察是一种习惯
“点” 是什么，写作文就是作文点，写新闻就是新闻点
什么是作文选材点？
就是写文章时，必须需要的各种材料点，如人物、景物、现象、观点、看法、情感、知识信息等。
一网打尽：什么人，什么地方，什么时间，什么事情，什么细节，缺一不可，否则将巧妇难为无米之炊。如果你置身于江南小镇上，你的眼中不仅有小桥流水的大作文材料点概念，还有双桥的来历，沈万三的故事、张厅的格局；万盛米行和林家铺子的传说……
学习作家背上锦囊、带上本子，去广泛留心并获得作文点。写人写景不生动怎么办，看看自己观察得是否细致入微。单从对一个人动作的观察方面来说，你可以与写《水浒传》的施耐庵对比，看人家是怎么去向猎人打听老虎的形貌，怎么描写打虎的动作的，怎么爬上树去观察老虎一扑一掀、一剪动作的，又是怎么披上虎皮，模仿老虎动作的，这才有了武松打虎的生动描写。
这些动作中包含着大大小小多少个作文材料点，这些细小的作文点是你从每天众多观察所获信息中精挑细选出来的。你每天的所见所闻肯定很多，有刻意的观察，也有无目的的随意的观察，眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、皮肤都是感受器，但不是感受到什么都值得记下来，而是要学会将对你有用的，有意思的东西才几十存盘。需要时还能快速调出。
本站仅提供存储服务，所有内容均由用户发布，如发现有害或侵权内容，请
点击举报。
