【写作指导】作文语言不够生动？

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　　“一样话，百样说”，同样的意思，不同的人以不同的方式说出来，效果可能截然不同。作文亦如此，同样的内容，相同的主题，不同的人用不同的文字写出来，表达效果就会大不一样，所得分值也可能有较大差距。那么，如何才能灵活自如地运用形象生动的语言呢?

一、准确运用修辞

　　文章中，凡是让我们感觉优美、有文采、印象深刻的句子，大多运用了修辞方法。如：

　　1.风儿潮湿的小手拨弄着小草嫩绿的睫毛，河边的柳树婆娑起舞，似与风儿嬉戏。(拟人)

　　2.她就是炎炎夏日中一杯清凉的绿茶，凛凛冬日里一朵绽放的梅花，美得自然，美得坚强。(比喻)

　　3.苦难是石，击出心灵之火;苦难是火，点燃夜行之灯;苦难是灯，照亮前行之路;苦难是路，引人走向成功。(比喻、排比)

　　运用比喻、拟人，能使句子形象、生动，给人以无限想象;排比、反问能加强语句的气势，增强表现力;夸张、对比则会使表意更加突出。若能综合运用各种修辞，文章语言自然会形象生动、妙趣横生，让人过目难忘。

　　二、适当变换句式

　　适当地变换句式，能使文章摇曳多姿，能更好地表达文章想强调的内容。各种句式的综合运用，灵活搭配，能极大地提高作文语言的表现力，产生一种特殊的美感。如主动句与被动句，肯定句与双重否定句，设问句与反问句之间的转换，以及骈散结合，长短互用等。

　　三、恰当利用古典诗词

　　古典诗词，是古人留给我们的语言宝藏，如能适当引用或化用，可让作文生色不少。一是引用古诗词。如果我们在作文时，能恰到好处地引用古典诗词，可使语言更富有诗情画意，更凝练，也更富有表现力。二是仿用诗词名句。如“天若有情天亦老”是李贺的诗句，有一位考生把它仿写成“月若有情月长吟”，这样的仿用，既有诗的韵味，又展现了自我的个性。三是化用诗词名句。如“今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月”是柳永的名句，同学们可以把它化写为：思念是什么?思念是岸边杨柳的一树绿色，是早晨迎面吹来的一缕清风，是西天斜挂的一钩残月。这样的化写更富有个性化的色彩，也更有现代意味。适当地引用、仿用、化用古诗词，可让作文语言锦上添花。

　　此外，准确使用词语，也会给文章增色。如：自立，乃生命之本，力量之源，信念之基。有了它，你就会过高山如走平地，临深渊如涉小溪。这句中“生命之本”“力量之源”“信念之基”三个词语准确揭示了自立的作用，且结构工整有气势;“过高山如走平地”“临深渊如涉小溪”两句以比喻的手法形象准确地表现了自立给人的力量，对仗工整，很有文采。

例 文

形象的鼓舞

　　黄 健

　　大年初一，凛冽的北风仍在肆虐。满街的积雪被行人踩出吱吱的响声。

　　人流涌进公共汽车，车厢里比肩接踵。谢天谢地，我总算占到一个座位。此刻挤过来一位二十多岁的青年男子，瘦小的身材，灰暗的衣着。他蓬松的头发下面，是一张黝黑的脸，满布血丝的双眼流露出浓浓的倦意。他的右臂紧紧地挽着一个大帆布包，鼓鼓囊囊的，使得他的行动极不便，我想他一定是打工仔!他的腿在如林的腿间寻觅着落点，最终伸进了我左侧那巴掌大的空隙。我感觉到他把身子移了过来，便有些不满：“干吗偏偏往这里挤?”他没有吭声，也无暇看我，只顾应付着四面“夹击”。我抬头看了看他。嘿!想起来了，在车站排长队的时候，他就在我的身后。我的伞险些刮着他的脸，那时我刚要道歉，他微笑着摆了摆手，另一只手正提着这样的帆布包——现在它已贴在我的胳膊上。我厌烦地推了推，他往后退了退。

　　车像蜗牛一样在雪地上爬行。帆布包又顶了过来，沉沉的，里面似乎有硬硬的生活用品。我顿时发出了抗议：“啊，我的新外套!”“对不起，对不起。”他一面连声道歉，一面使劲地向后退，然而后面仿佛有一堵坚实的墙，他根本无路可退。“请您理解。”他轻声说。“理解是相互的!”我咄咄逼人。无奈之下，他用尽全力把帆布包塞到我的座位下面，身子却弯得像一张弓。他一动不动，怕挤着别人，我能感到他粗喘的气息。

　　“小青年，你这是要出远门啊?”旁边一位大爷关切地问他。“我从山西回沙市过年，不想车晚点了，这年就在车上过了。”他仰起头，憨厚地一笑。难怪他满脸的疲惫，我蓦地产生了一种同情。大雪继续纷纷扬扬，车厢外是一片洁净的世界。

　　车终于到站了，人们下了车，又奔向另一辆车。这次我没有抢到座位，双手抓着车杠，酸酸的。这时，一个声音在我的耳畔响起：“你坐吧!”声音很熟，我回头一看，竟然是他。他说着站了起来，让出座位。霎时，我的脸一直红到了耳根。谦让间，一个娃娃的声音从背后传来。我们对视一下，我便伸手拉过年轻的母亲坐下。看到后，他对着我露出了憨厚的笑容。

　　车似乎跑得轻快了，雪花也更加洁白。下车后，我目送着他灰色的背影消失在茫茫的风雪里。然而，他那质朴的笑容永远定格在了我的脑海里。

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