2011高考地理选择题题型分类突破及一轮考点精析精练题型 01 经典等值线图选择题
【考点诠释】
等值线是某地地理现象数值相等的各点的连线。地理等值线图能将一种或多种地理要素作用的结果，以地理数值的方式表达其空间的分布情况，具有包容信息量大，综合性强的特征，能较好地体现学生的知识应用能力水平，所以常被高考题所采用。在近两年各省市和全国地理高考卷及文综卷中，不仅出现了平时常见的等高线、等温线、等压线等值线图，还出现了以等盐度线、酸雨等PH值线图等教材上没有出现过的等值线为背景的题目。等值线内容涉及数线形转换，如等高线地形图和地形剖面图，可将垂直分布的地形起伏情况反映在一幅平面图中，对学生而言是比较难掌握好的，所以在教学过程中，特别在复习阶段，教师引导学生通过分析等值线分布图的共性，在典型例题中结合各种相关影响因素进行综合分析，总结规律，对提高学生等值线分布图的判读和分析能力，达成教学目的无疑会有很大的帮助。
等值线图是中学地图较为普遍的一种专题地图，常见的有等高线图、等温线图、等降水量线图、等压线图、PH值等值线图、洋底地层年龄分析图、人口密度分布图等。地理高考越来越突出能力的考查，等值线图因其类型多、善变化，较受高考命题者的青睐。 等值线指在一定的水平面上，把某一类地理事物数值相等的各点连接成的线，因其代表的含义不同，承载的地理信息丰富多变，经典包括等高线、等温线、等压线、等盐度线、等年太阳辐射量线、等降水量线、等震线、等潜水位线、等PH值线等。对等值线图的判读，是高考中的难点和重点内容。
这类试题出题角度很巧妙且有新意，注重内涵的理解、知识的应用和动手能力，把地理图像考查和学科主干考查有机结合起来，也与世界气候、地形、洋流等知识结合，多以选择题或综合分析题的形式出现，达到知识与能力的统一，很好地体现了高考以能力测试为主的指导思想。
题型特征
（1）等值线是数值相等的各点的连线。在等值线图上，根据等值线数值大小、排列方向、形状变化、疏密程度等，可判断地理事物变化的急缓、递变的方向及分布的特点。等值线图主要有等高线图、等压线图、等温线图、等降水量线图、等太阳高度线图等。
（2）等值线图将大量的文字内容，包括地理事物的分布特征、形成原因及内在规律 等以图形的形式表示出来，既科学严谨又简明扼要。
（3）等值线判读图选择题充分利用图像考查主干知识，命题取材广泛，有利于考查考生的基本能力，受到命题者的青睐而成为高考的重点。
答题技巧
解答等值线判读型选择题的前提是掌握等值线图的判读方法：找出等值线的数值变化幅度→看疏密情况→看等值线封闭与否→等值线走向特点。如等温线图，读出气温约值→各地温差大小→高（低）温中心→分析影响气温的主要因素等，等降水量线图，读出降水量约数→各地降水量大小→多雨（干旱）中心→影响降水的主要原因等。总之，等温线的判读一般需掌握“五读”，即读延伸方向、密度、极值、弯曲及局部小范围的闭合等。
判读（以等高线、等温线、等压线为例）：掌握“五毒俱全”（表格见上）
【精题演练】
(合肥市2010年高三第一次教学质量检测)读亚欧大陆局部地区等压线分布图，回答（1）—（2）题。
（1）若图中m所在的天气系统水平气流呈顺时针方向流动，则等值线m的数值可能为（ ）
A．1005 B．1010 C．1015 D．1020
（2）近年来，该地区沙尘暴爆发频率有增加的趋势，图中最有可能出现沙尘暴天气的区域是（ ）
A．L1附近 B．L2附近 C．L3附近 D．L4附近
【解析】（1）D位于亚欧大陆上的m所在天气系统水平气流呈顺时针方向流动，说明这是一个高气压，其外侧的气压值应与左侧高气压外缘等压线的数值相等，为1 015；故m的值应为1 020。
（2）C沙尘暴一般是由冷锋天气造成的，当冷锋锋前的暖空气较为干燥时，极易形成沙尘暴天气；图中的L3为一冷锋面，该线附近最有可能出现沙尘暴天气。
(湖南省湘潭市2010届高三第二次模拟考试)读我国某地区等高线地形图(单位：米)，回答（1）—（3）题。
（1）从影响农业的自然区位条件分析，村庄a、b、c、d中发展种植业最具有优势的是
A．a村 B．b村 C．c村 D．d村
（2）为发展经济，计划在村庄甲、乙之间修一条公路，最合理的走向是经过
A．b村 B．c村 C．d村 D．e村
（3）图示区域最有特色的经济作物是
A.油菜、棉花 B. 茶树、柑橘 C. 茶树、甘蔗 D. 棉花、甜菜
(江苏省盐城市2010年高三第一次调研考试)读华北某地等高线（单位：m）地形图，完成（1）—（2）题。
（1）图中自然植被生长较好的地点是
A．a B．b
C．c D．d
（2）图中四个地点中适宜建设火情瞭望台的是
A．a B．b
C．c D．d
【解析】（1）A a位于图中山脉的南坡，不易受冷空气影响，热量条件较为优越；该地位于夏季风——东南季风的迎风坡，降水条件好，故a的水热条件是各地点中最好的，因此自然植被生长较好。
（2）B c、d位于山地的北坡，若在这两处建设火情膝望台的话，看不到山南坡的情况； a位于山地的南坡，若在此建设火情嘹望台的话，看不到山北坡的情况；b位于鞍部，山南北两侧的情况都能看到。
(辽宁省锦州市201 0年高三年级统一考试 )读世界某区域年日照时数等值线图，该图完成（1）—（3）题。
（1）影响甲、乙日照时数差异的主要因素是
A．正午太阳高度差异 B．地形差异
C．大气环流的差异 D．白昼时间的差异
（2）关于丙地自然特征的说法，正确的是
A．盆地地形，气候干燥 B．纬度低，降水多
C．纬度低，气温高 D．海拔高，多晴朗天气
（3）关于甲、乙两地农业的说法，正确的是
A．甲地因日照强，而种植业发达 B．乙地日照弱，不宜发展林业
C．甲、乙两地种植业均不发达 D．乙地草场面积广阔，畜牧业发达
(山东省潍坊市2010年高三年级质量监测)下图是亚洲东部某区域两个时刻的等压线图（单位：百帕）。读右图，回答（1）～（2）题。
（1）上图左图中A处等压线的数值可能为
A.1004或1006 B.1006或1008 C.1008或1010 D.1004或1008
（2）由14时到20时等压线的变化推断，以下海域浪高明显降低的是
A.北部湾 B.珠江口海域 C.渤海海域 
