【王人平“父母自我成长”专栏】
特邀作者：王人平（新浪微博@王人平，最火爆育儿自媒体）
在养育子女的过程中，什么是最重要的呢？是尊重、理解、鼓励，还是引导、规矩、塑造，或者说约束、管教、惩罚？就我而言，育己即是育儿。
父母的自我成长之知行合一
道理都懂，做起来却很难？要知道，没有付诸行动的“懂”不是真的“懂”。知行合一，借助那些养育孩子的理念来完成自己的成长，我们自然就会成为更好的自己，更好的父母。
育儿书读了不少，亲子讲座听了很多，到最后，却往往发现自己还是“道理都懂，就是做不到”。这是不是我们常常听到，甚至自己也感叹的一句话？那么，我想问一句：你真的懂了吗？
借用明朝大思想家王阳明的话说：“知而不行，还是未知。”如果真的懂，那么这种理念、这种思维方式会刻到我们的骨子里，内化到我们的心里，体现在我们的举手投足间。正所谓：“良知，无不行，而自觉的行，才是知。”
所以，把听到的、想到的用到行动中，再从我们所言所行中引发下一轮的思考与内化，这才是真的懂，才是我们在自我成长中的一个重要功课：知行合一。
那么，是什么阻碍了父母的行动力呢？往往是因为我们行动的出发点和态度本身就有问题，加上思维模式上的自限、能力的不足，方法的不够，所以会发出知易行难的感慨。
丢掉功利心和得失心，我们的目标是做更好的自己。
太多的父母学习和践行的出发点是为了教育好孩子，目的性非常强。可是，当我们单纯抱着为了教育孩子的目的，并以功利心用来衡量自己的付出时，就会多了分计较，多了分得失心。而当一时没有达到自己的预期时，便会失望，从而很容易放弃努力和改变。
如何知行合一：让我们换个角度，丢掉针对孩子的功利心和得失心，而是把不断学习、反省、践行的目的，放在是“为了做更好的自己”上，肩负起对自己生命的责任——孩子受益只是我们行动的客观结果，不是我们行动的目的——那么这份发自内心的驱动力，就会让我们走得更远，更从容，更有力量。
把第一反应“我做不到”变成“该怎么办”，因为“办法总比问题多”。
“不打骂孩子，我做不到！”“专注陪孩子，我没那个时间！”削弱我们行动力的一个重要因素是我们自限式的思维模式。太多的人一遇到问题，第一反应就是“没办法”“不可能”“办不到”，而不是“如何做”。正如台湾作家李敖所说：“前进的理由只要一个，后退的理由却有一百个。许多人整天找一百个理由证明他不是懦夫，却从不用一个理由去证明他是勇士。”
如何知行合一：拥有正向思维模式的人，在心中始终怀有一分“办法总比问题多”的信念，遇到问题第一反应不是去想“有没有”方法，而是直接去思考“有多少种方法”去解决这个问题。这种人至少会为一个问题找到三种以上的方法，因为单一就会狭隘，而只有两条路可以走，也往往让人陷入左右为难的境地。当我们有能力找到三种方式解决问题，就会发现其实找到三十种也是不难的。而我们获得力量的重要来源之一就是灵活，增加自己的选择，其实就是增强自己的力量。
尝试接纳自己，努力付诸行动，坦然面对失败。
“我没有背景，没有钱，哪有能力去帮孩子享受好的教育？”“我自己就学历不高，怎么去教孩子？”削弱一个人力量的另一个重要原因，就是对自己的不接纳，苛求自己完美。这样的结果就是，这个人把能量都消耗在悔恨和自责中，而不是用在建设性的成长和改进上。而这种自我否定，往往让我们失去能做好一件事的资格感和自信心。
如何知行合一：为人父母，当我们不能做到真正意义上的自爱、自尊和自信时，我们也没有力量去真正地接纳、尊重和信任孩子。所以，学着无条件地接纳自我，承认每个人都有自身的局限，没有完美的人，没有完美的人生，这样反而让我们和孩子都能更有信心和力量去尝试、去做，有勇气义无反顾地争取成功，也会坦然地面对失败。
拆解宏大目标，专注一点一滴，放弃担忧，专注已经拥有。
当我们的目标定得过于宏大时，反而会削弱我们的行动力。所以，试着拆解我们的目标，记录我们的行为，专注于自己和孩子的一点一滴的进步和提高，这会给我们坚持做下去的信心。我们常常说培养孩子的自信、自尊、自爱，提高孩子的专注力、主动性、创造力。然而问问我们自己，三四十岁都未必能形成这些品质和能力，又有什么理由要求三四岁的孩子就具备呢？孩子各种品质、能力、习惯的建立是一个长期的过程，而我们教育目标的实现也是个循序渐进的过程。
如何知行合一：经常提醒自己，把意识集中在我们已经做到的事情上，而不是我们没有做到或担忧的事情上。我们已经做到的和拥有的是我们力量感的重要来源，给我们信心、勇气和力量。所以，不好高骛远，不求完美，只要今天的我们或孩子比昨天有一点点的进步和成长，都值得我们为此鼓掌。
不断地学习、思考、践行。
能力越强，力量越大，这是毫无疑问的。所以想提高自己的行动力，不断提升自己的能力是重要的基础，而提升自己能力的方法就是能不断地学习、不断地思考、不断地践行。
学习的途径很多，读书、听讲座、旅行、聊天等等，只要用心，人生处处是道场。学习的过程不仅是自我提升的过程，也给孩子做了一个示范，让孩子明白，所有的教育最终指向都是自我教育。
但知识不是能力，更重要的是，能静下心来，梳理一下所学，靠自己的思考，结合自己的情况，用自己的力量，找到解决自己问题的方法。这个过程中，静心是非常重要的。静生定，定生慧，内心的平静和安静会产生一种智慧和力量，帮我们做到“知行合一”。
本期结语
“知是行之始，行是知之成”，“真知即所以为行，不行不足为知”。其实，知、行是一体两面，那些育儿的理念和方法、技巧，如果我们真的懂得了，这些便不再是教育孩子的“术”，而是一种信念、价值观，是融入我们骨子里的生活方式，是我们自己。
所以，最关键的不是我们这些做父母的能不能为了孩子去行动，而是我们自己本身是什么样的人。如果我们本身就是或有决心成为知行合一的人，那对子女的教育上自然也会知行合一；如果我们本身就不是或无意成为知行合一的人，那在对子女的教育上，又怎么能做到知行合一呢？
