学校 姓名 准考证上的学号 签号
试题1：酸性硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液作用
（考试时间：10分钟）
一、实验目的：
观察酸性硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液的作用。
二、实验用品：
酸性硫酸铜溶液（硫酸铜饱和溶液与1：4的硫酸溶液按5：1配制）、10%氢氧化钠溶液、试管架、试管（Ф15mm×150mm）一支、滴管（置于一烧杯中）、试管刷、抹布、盛放废弃物的大烧杯。
三、考试题单：
1.检查仪器和药品；
2.向试管中倒入约2ml酸性硫酸铜溶液；
3.向酸性硫酸铜溶液滴加2～3滴氢氧化钠溶液，观察现象；
4.向试管中倒入氢氧化钠溶液至产生沉淀，观察现象；
5.向监考老师报告实验现象并解释实验现象；
6.清洗仪器，整理复位。
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（信息填写完毕，请将此联交给监考教师）
试题1：《酸性硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液作用》评分表
（以下由监考教师填写）
实验步骤
操作要求及评分标准
分值
得分
1.检查仪器和药品。
2.向试管中倒入约2ml酸性硫酸铜溶液。
3.滴加2～3滴氢氧化钠溶液。
4.向试管中倒入氢氧化钠溶液至产生沉淀。
5.向监考老师报告实验现象并解释实验现象。
6.清洗仪器，
整理复位。
合计
10分
主考教师 （签名） 监考教师 （签名）
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试题2：用PH试纸测定未知溶液的酸碱度
（考试时间：10分钟）
一、实验目的：
用PH试纸测定两种未知溶液的酸碱度。
二、实验用品：
试管(Ф15×150mm)2支、试管架、试管刷、玻璃棒2支（分别贴A、B标签）、烧杯两个（分别贴A、B标签，盛放对应的玻璃棒）、玻璃片、PH试纸、未知溶液A和B（盛于细口瓶中）、蒸馏水（盛于细口瓶中）、盛放废弃物的大烧杯、洁净纸、抹布。
三、实验步骤：
1.检查仪器、药品；
2.用两支试管分别取两种待测溶液约2ml；
3.取PH试纸两条放在玻璃片上，分别用玻璃棒蘸取试液滴于PH试纸上，将试纸显示的颜色与标准比色卡颜色比较；
4.作出判断并向监考教师报告结果；
5.清洗仪器，清理桌面。
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（信息填写完毕，请将此联交给监考教师）
试题2：《用PH试纸测定未知溶液的酸碱度》评分表
（以下由监考教师填写）
实验步骤
操作要求及评分标准
分值
得分
1.检查仪器和药品
2.用两支试管分别取两种待测溶液约2ml
3.取PH试纸两条放在玻璃片上，分别用玻璃棒蘸取试液滴于PH试纸上，将试纸显示的颜色与标准比色卡颜色比较
4.作出判断并向监考教师报告结果
5.清洗仪器，
整理复位
合计
10分
主考教师 （签名） 监考教师 （签名）
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试题3 探究锌、铜、镁的金属活动性
（10分钟内完成）
一、实验目的：
通过锌片、铜片、镁片分别与稀盐酸的反应，学会验证金属活动性强弱的简单方法。
二、实验用品：
试管(Ф20mm×200mm)3支、试管架、锌片（三种金属分别盛于表面皿中）、铜片、镁片（一小段即可）、镊子、稀盐酸（盛于细口瓶中）、玻璃棒（用于推金属片）、试管刷、盛放废弃物的大烧杯、抹布、洁净纸（擦镊子）。
三、考试题单：
1.检查仪器、药品。
2.将锌片、铜片、镁片分别小心放入3支试管中。
3.在上述3支试管中分别加入稀盐酸各5ml。
4.向监考老师报告实验现象并得出实验结论。
5.清洗仪器、整理复位。
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（信息填写完毕，请将此联交给监考教师）
试题3 《探究锌、铜、镁的金属活动性》评分表
（以下由监考教师填写）
实验步骤
操作要求及评分标准
分值
得分
1.检查仪器药品。
2.将锌片、铜片、镁片分别小心放入3支试管中。
3.在上述3支试管中分别加入稀盐酸各5ml。
4.向监考老师报告实验现象并得出实验结论。
５.清洗仪器，整理复位。
合计
10分
主考教师 （签名） 监考教师 （签名）
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试题4 加热蒸发食盐溶液
（考试时间：10分钟）
一、实验目的：
利用蒸发皿加热蒸干5mL饱和氯化钠溶液。
二、实验用品：
蒸发皿、酒精灯、玻璃棒、烧杯（盛放蒸发得到的氯化钠）、烧杯（盛放玻璃棒）、铁架台（带铁圈）、坩埚钳、石棉网、饱和氯化钠溶液（5mL盛装于试管中）、火柴（放在表面皿上）、盛放废弃物的大烧杯。
三、实验步骤：
1、检查仪器、药品；
2、根据酒精灯的高度调整铁架台上铁圈的高度；
3、将5mL饱和氯化钠溶液全部倒入蒸发皿里，并将蒸发皿放到铁架台的铁圈上；
4、加热蒸发皿里的氯化钠溶液；
5、转移氯化钠固体至烧杯中；
6、清洗仪器，整理复位。
学校 姓名 准考证上的学号 签号
（信息填写完毕，请将此联交给监考教师）
试题4 《加热蒸发食盐溶液》评分表
（以下由监考教师填写）
实验步骤
操作要求及评分标准
分值
得分
1、检查仪器和药品
2、根据酒精灯的高度调整铁架台上铁圈的高度，使酒精灯外焰对准蒸发皿底部
3、将5mL饱和氯化钠溶液全部倒入蒸发皿里，并将蒸发皿放到铁架台的铁圈上
4、加热蒸发皿里的氯化钠溶液
5、转移氯化钠固体
6、清洗仪器，整理复位。
合计
10分
主考教师 （签名） 监考教师 （签名）
学校 姓名 准考证上的学号 签号
试题5 用盐酸中和氢氧化钠溶液
（考试时间：10分钟）
一、实验目的：
以酚酞为指示剂，用盐酸中和氢氧化钠溶液。。
二、实验用品：
试管2支、试管架、滴管2支（贴稀盐酸、稀氢氧化钠溶液标签）、酚酞试液、稀盐酸、氢氧化钠稀溶液、盛放滴管的烧杯2个、盛放废弃物的大烧杯、抹布。
三、考试题单：
1、检查仪器、药品；
2、从试剂瓶中取约2mL氢氧化钠溶液倒入试管中；
3、向试管中的氢氧化钠溶液滴加1-2滴酚酞试液、振荡；
4、向盛有氢氧化钠溶液的试管中逐滴滴入稀盐酸，边滴边振荡，直到溶液红色刚好褪去；
5、向监考教师报告实验现象和结论。
6、清洗仪器，整理复位。
学校 姓名 准考证上的学号 签号
（信息填写完毕，请将此联交给监考教师）
试题5 《用盐酸中和氢氧化钠溶液》评分表
（以下由监考教师填写）
实验步骤
操作要求及评分标准
分值
得分
1、检查仪器药品
2、从试剂瓶中取约2mL稀氢氧化钠溶液倒入试管中。
3、向试管中的稀氢氧化钠溶液滴加1-2滴酚酞试液、振荡
4、向盛有稀氢氧化钠溶液的试管中逐滴滴入稀盐酸溶液，边滴边振荡，直到溶液红色刚好褪去
5、向监考教师报告实验现象并得出结论。
6、清洗仪器，整理复位。
合 计
10分
主考教师 （签名） 监考教师 （签名）
学校 姓名 准考证上的学号 签号
试题6 氢氧化钠、氢氧化钙溶液的鉴别
（考试时间：10分钟）
一、实验目的：
氢氧化钠、氢氧化钙溶液的鉴别
二、实验用品：
A、B两种溶液（氢氧化钠溶液、氢氧化钙溶液）、饱和碳酸钠溶液、蒸馏水（盛于烧杯中，用于洗胶头滴管）、试管架、试管（15mm×150mm）四支、胶头滴管、饮料吸管、抹布。
三、考试题单：
1．检查仪器药品。
2．将A、B两种溶液分别取约2ml于两试管中，分别向A、B两种溶液吹入气体，观察现象。
3．将A、B两溶液分别取约2ml于两试管中，分别滴加饱和碳酸钠溶液，观察现象。
4．向监考教师报告实验现象和结论。
5、清洗试管，整理复位。
学校 姓名 准考证上的学号 签号
（信息填写完毕，请将此联交给监考教师）
试题6 《氢氧化钠、氢氧化钙溶液的鉴别》评分表
（以下由监考教师填写）
实验步骤
操作要求及评分标准
分值
得分
1．检查仪器药品
2．将A、B两溶液分别取约2ml于两试管中，分别吹入二氧化碳，观察现象。
3．将A、B两溶液分别取约2ml于两试管中，分别滴加饱和碳酸钠溶液，观察现象。
4、向监考教师报告实验现象并得出结论。
5、清洗试管，
整理复位。
合计
10分
主考教师 （签名） 监考教师 （签名）
学校 姓名 准考证上的学号 签号
试题7 配制50克质量分数为6%的氯化钠溶液
（考试时间：10分钟）
一、实验目的：
配制50克质量分数为6%的氯化钠溶液。
二、实验用品：
托盘天平（带砝码盒）或电子秤、量筒（50ml）、白纸2张（10cm×10cm）、药匙、滴管和玻璃棒（盛于烧杯中）、烧杯（250 ml ）、蒸馏水（盛于细口瓶中）、氯化钠（盛于广口瓶装中）、洁净纸、盛装废弃物的烧杯、抹布，细口试剂瓶（盛放配制后的6%的氯化钠溶液），指定容器（用烧杯盛放多取的氯化钠）。
三、考试题单：
1.检查仪器、药品。
2.正确称取3克氯化钠，并放入烧杯内。
3.准确量取47ml蒸馏水，并倒入烧杯内。
4.正确搅拌，至氯化钠完全溶解。
5.清洗仪器，整理复位。
学校 姓名 准考证上的学号 签号
（信息填写完毕，请将此联交给监考教师）
试题7 《配制50克质量分数为6%的氯化钠溶液》评分表
（以下由监考教师填写）
实验步骤
操作要求及评分标准
分值
得分
1、检查仪器药品。
按实验用品清单清点、检查实验用品。(1分)
1分
2、正确称取3g氯化钠。
3、准确量取47ml蒸馏水。
4、正确搅拌，至氯化钠完全溶解。
5、清洗仪器，整理复位。
洗净仪器，整理复位，擦净桌面。(1分)
1分
合计
10分
主考教师 （签名） 监考教师 （签名）
学校 姓名 准考证上的学号 签号
试题8 用实验证明我们吸入的空气和呼出的气体中的
氧气含量有什么不同
（考试时间：10分钟）
一、实验目的：
氧气可以使带火星的木条复燃，木条燃烧越旺，说明氧气含量越高。从而用实验证明我们吸入的空气和呼出的气体中的氧气含量有什么不同。
二、实验用品：
水槽、集气瓶（250ml）两个、玻璃片两片、饮料管（放于烧杯内）、酒精灯、火柴（放在表面皿上）、小木条（放于烧杯内）、水、盛放废弃物的大烧杯、抹布。
三、考试题单：
1．检查仪器、药品。
2．做好用排水法收集气体的各项准备工作。
3．用饮料管向集气瓶中吹气，用排水法收集一瓶我们呼出的气体。
4．将另一集气瓶放置在桌面上，用玻璃片盖好。
5．用燃烧的小木条分别伸入两个集气瓶内。
6．向监考教师报告实验现象，并得出实验结论。
7．清洗仪器，整理复位。
学校 姓名 准考证上的学号 签号
（信息填写完毕，请将此联交给监考教师）
试题8 《用实验证明我们吸入的空气和呼出的气体中的氧气含量有什么不同》评分表
（以下由监考教师填写）
实验步骤
操作要求及评分标准
分值
得分
1．检查仪器、药品。
2．做好用排水法收集气体的各项准备工作。
3．用饮料管向集气瓶中吹气，用排水法收集一瓶我们呼出的气体。
4．将另一集气瓶放置在桌面上，用玻璃片盖好。
5．用燃烧的小木条分别伸入两个集气瓶内。
6．向监考教师报告实验现象，并得出实验结论。
7．清洗仪器，整理复位。
合计
10分
主考教师 （签名） 监考教师 （签名）
学校 姓名 准考证上的学号 签号
试题9 组装过滤装置并过滤粗食盐水
（考试时间：10分钟）
一、实验目的：
正确组装一套过滤装置，并利用它过滤粗食盐水。
二、实验用品：
漏斗、圆形滤纸、剪刀、玻璃棒、滴管、铁架台（带铁圈）、粗食盐水（约15mL，盛于一烧杯中）、蒸馏水（盛于烧杯中）、烧杯（放玻璃棒和滴管）、盛放废弃物的大烧杯。
三、考试题单：
1. 检查仪器、药品。
2. 制作过滤器。
3. 安装过滤装置。
4. 过滤粗食盐水（约15mL）。
5. 清洗仪器，整理复位。
学校 姓名 准考证上的学号 签号
（信息填写完毕，请将此联交给监考教师）
试题9 《组装过滤装置并过滤粗食盐水》评分表
（以下由监考教师填写）
实验步骤
操 作 要 求 及 评 分 标 准
分 值
得分
1.检查仪器、药品。
2.制作过滤器。
3.安装过滤装置。
4.过滤。
5.清洗仪器，整理复位。
合计
10分
主考教师 （签名） 监考教师 （签名）
学校 姓名 准考证上的学号 签号
试题10 探究稀硫酸与氧化铁（或铁锈）的反应
（考试时间：10分钟）
一、实验目的：
1.懂得根据实验要求，选择反应容器；
2.粉末状固体药品和液体药品的取用(确定取用量，完成取用操作)；
3.酒精灯的使用和加热操作；
4.实验完毕，处理用剩的药品、洗涤仪器，整理桌面。
二、实验用品：
试管、试管夹、酒精灯、药匙(或纸槽)、氧化铁（或铁锈）、稀硫酸、火柴（放在表面皿上）、抹布。
三、考试题单：
１.检查仪器药品。
2.取一试管，加入少量的氧化铁（或铁锈），再加入约2mL的稀硫酸。
3.用酒精灯给试管中物质加热。
4.向监考教师报告实验现象和结论。
5.清洗仪器，整理复位。
学校 姓名 准考证上的学号 签号
（信息填写完毕，请将此联交给监考教师）
试题10 《探究稀硫酸与氧化铁（或铁锈）的反应》评分表
（以下由监考教师填写）
实验步骤
操作要求及评分标准
分 值
得分
1.检查仪器药品。
2.加入药品
3.给试管中物质加热
4.向监考教师报告实验现象和结论。
5.清洗仪器，整理复位。
合计
10分
主考教师 （签名） 监考教师 （签名）
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