劳动启蒙
教育
近
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《3-6岁儿童学习与发展指南》中提出
帮助幼儿实现“具有基本的生活自理能力”的发展目标，
因此，作为孩子成长中不可或缺的重要一课，
其实不仅仅是中小学生应重视劳动课，
劳动启蒙教育也应是幼儿园教育的重要组成部分。
因为——
劳动，可以培养幼儿良好的道德品质；
劳动，可以提升幼儿的智力和创造力；
劳动，可以促进幼儿的身体健康发育；
劳动，可以引导幼儿从小热爱生活，热爱劳动，尊重劳动者；
劳动，可以提高幼儿的自理、自立的动手技能；
劳动，激发幼儿的学习兴趣
······
农场劳动体验——割麦子、运麦子、拾柴、洗菜
一、结合二十四节气文化的古老智慧，让幼儿根据节气知识学习劳动基础技能，同时体验、实践劳动人民的辛苦劳作，传承中华民族深植的农耕文明和自给自足的生活方式。
二、结合幼儿的关注点和成就感，激发孩子的劳动兴趣。把劳动作为“玩”和“鼓励”的手段，引导幼儿做力所能及的事情，并愿意通过自己的努力，帮助他人解决困难和问题。
三、结合艺术的美，让幼儿在进行劳动启蒙的同时，感知身边事物的美、大自然的美、劳动成果的美，并喜欢用不同的方式展示进行美的艺术表达。
那么，幼儿园应该如何利用自然环境开展劳动启蒙教育呢？
如何结合时令节气开展有趣的劳动活动呢？
如何让劳动变成一件好玩又意义的事情呢？
走进大自然，接触中华传统的农耕，劳动教育自然而然的发生。
“田家少闲月，五月人倍忙。
夜来南风起，小麦覆陇黄”。
又到了一年一季的麦收季节，
把孩子们带到农场里去，农田里去
让孩子们体验丰收的劳动成果，
做一次麦田守望者，
绝对是一次难忘的劳动之旅！！！
1
芒种，又名“芒种”
是农民伯伯一年之中最忙碌的季节
南方忙着种稻子
北方忙着收麦子
农耕生产与大自然的节律息息相关
其实是古代农耕文化对于节令的反应
二十四节气被誉为“中国的第五大发明”
让孩子感受中华传统文化的同时
也培养孩子对于民族文化的自信
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花妞妞自然园艺课程中的二十四节气
通过不同的农事体验、劳动活动
让幼儿感受节气、传统文化的魅力
农事活动——割麦子比赛
劳动技能——捆绑麦子
农事活动——打场脱粒
劳动技能——磨面粉
自然游戏——运送麦子接力赛
引导孩子树立正确的劳动观，
崇尚劳动、尊重劳动，提升劳动技能，
劳动的汗水胜过一切天赋，
幸福不会从天而降，
幸福就在辛勤的工作中，
它在艰苦的劳动里。
麦收
花妞妞自然繁育
麦收的全流程体验
2
稻草人一直都是梦幻且治愈的存在，
让孩子们在童年的美好中创造
属于他们的稻草人吧！
同时要知道农民伯伯为什么
要制作稻草人呢？
亲自动手制作一个稻草人
不仅需要合作，更体验成就和快乐
手作——稻草人
3
从搭锅灶、拾柴火、择菜、洗菜、
做饭，体验“自给自足”的生活方式
一粥一饭，当思来之不易
体会劳动人民的辛苦付出
✦✦
爱上生活
拒绝浪费，节约粮食
从小传承和发扬我们中华民族的传统美德
4
自己磨的面粉，
打入农场的土鸡蛋，
一盒纯牛奶，
在泥胚搭建的面包窑中烤至金黄松软，
体验丰收的快乐和美食的香甜。
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马上就是六一儿童节啦！
又恰逢端午！
不要再让孩子们在家“”懒肥宅“啦！
报辅导班的孩子，放松一下吧！
在农场农夫摸鱼\弓箭射五毒\旱地龙舟
\水枪大战\包粽子\做艾草艺术花束
每一个体验相信对孩子来说
都是难以忘记的特殊快乐回忆！
1
中华传统文化博大精深，
是中华民族的瑰宝。
民间传统习俗：射五毒、划旱船、点朱砂、
投壶游戏等，
即是对传统文化的传承，
也是对美好生活的追求和向往，
让孩子一起体验和感受传统游戏，
在享受游戏快乐的同时，
给了生活满满的仪式感。
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2
“粽子香，香厨房。艾叶香，香满堂。”
这是旧时流行甚广的一首描写过端午节的民谣。端午节吃粽子，古往今来，
成了全国各地端午节习俗。
让孩子们自己动手，
用绿绿的粽叶，
包裹白白的糯米，
加入香甜的红枣、红豆，
包进的是对古人文化的尊重，
包裹的是对甜蜜生活的祈望。
节
日
3
精致的插花艺术
艾草花束制作
让孩子们自己动手在花园农场里
做一束特别的端午节花束送给妈妈吧！
可以把它挂在家门口，香味经久不息！
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花妞妞自然园艺教育以课程为主线，
将劳动教育贯穿始终，
坚持源源不断地给孩子们提供充分自主、自由创造的机会。
活动从劳动到食育，
从农耕到美育，
遵循自然而然的成长规律，
遵循自然的成长顺序，
在体验、实践、感知中，
体味劳动启蒙教育与自然教育的交织融合，
去理解自然与人的关系，
去不断养成良好的生态习惯。
让孩子们直接从自己的劳动体验中学习、认知、思考、感觉和行动，
用眼睛去捕捉生活的符号，
用双手去擦亮生活的窗户，
获得最直接、最真实的经验，
让孩子们在劳动中获得自信和满足。
— END —
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