在小学语文学习中，从字词句开始，将基本的字词句掌握到位，才能够形成更加完善语言意识，从而提升孩子的语文素养。但是家长在辅导孩子识字环节，会遇到不同读音不同意义的很多词挂连载一个字上，如果找不到意义间的区别和联系，会有混沌难辨的感觉，那就是多音字。多音字常出现的误读情况也很复杂，有的字某一读音容易整体误读作另一读音，如:到处，处理，上声常被整体误读作去声。
常常有家长会通过微信向我咨询，说:老师，语文知识太多，汉语多音字来源也多，有的字还存在口语同书面语脱节的现象，比如尽有两个音，jìn，jǐn。jǐn是口语中常用单音节词，但人们似乎是知其音义,不知其字,在说jǐn这个音时与这个字对不上号。所以在教孩子自己也弄混淆，不知道有什么方法可以区分?
作为一名从事多年的语文老师，在教这一知识点时，会采用不同的方法减少学生无毒无用，要让孩子在语言环境中加强理解，在运用中得到感悟。比如可以联系词性区别读音，用意义区别读音，字总是与词相联系的，一个字造出来的词有一大片，词义可能全不一样，但是字只有一个，把某一个字的某一读音里的意义搞清楚了，就能了解一批词语之间的共同点和差异。所以家长要培养孩子对语文学习的兴趣，将基础知识理解到位，把需要重点掌握的知识学透，有一个适合自己的学习方法，对学习能够有个清晰合理的规划，知道自己要学什么，哪些是要重点学习的，这样才能够从根本上提高成绩。
为了帮助孩子学习，老师特意整理出小学阶段常考的关于多音字部分的内容，利用趣味的方法提升孩子学习字词的内容，希望老师的分享能够让孩子小学学习语文的生涯中，能够提供更好的帮助，激发孩子学习语文的兴趣，为今后的学习奠定良好的基础。此外，老师平时也会整理一些知识点归纳和学习资料，如果家长们在教育孩子和孩子学习成绩方面有任何疑问的，都可以通过文章末尾的联系方式直接与我交流。我每周都会进行一些免费的公益课教程，有兴趣的家长可以直接通过文末方式与我联系!另外，如果需要小学到高中各科学习资料的家长都可以向我免费索取!
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