小学生应该读什么书？
每个人都有自己的阅读史。读什么，在很大程度上影响着我们会成为什么。所以，根据自己的职业和兴趣，选择一些能够帮助自己成长的书籍，是我们必须努力学会做的事情。在人生的不同阶段，总有一些伴随着我们前行的书籍，就像一轮太阳或者夜晚的明月，让我们不再胆怯、不再孤单，坚定地行走着、跋涉着。
青春年华正是读书的好时光。面对眼下图书市场上琳琅满目的精神产品，作为读书主力军的中小学生作何选择呢？ 专家认为，导致中小学生课外阅读量减少和阅读功利化、浮浅化的重要原因，是受到现行教育体制、特别是高考“指挥棒”所限，因为多读课外书并不能在高考中获得高分，而少读书甚至不读书也不会在高考中受到致命影响，甚至有一些不读书的学生最终高考成绩反而超过读书多的同学。这种理想与现实的强烈反差，导致教师和家长都不敢大力倡导学生课外阅读，校长也不敢让教师放开。校园的低水平读书现状，与学校教育的本质是不相适应的，不利于学生精神的生长。
学生要多读书，多走进自然，不上奥数，少上培训班。读书与考试虽然是一对矛盾，但从长远来看，孩子读的书越多、越好，其生命的内涵就越丰富、品位就越高。在“鱼”和“熊掌”之间，还应该巧妙协调，作出理智的选择。
在网上看人大常委朱永新教授的博文，发现朱教授的教育团队一直在关注孩子们的读书问题。出于职业的原因，特感兴趣，并转发于此，借以给家长、老师参考。
选择30本，按照小学低、中、高三个阶段，每个阶段各10本。
现推荐低年级：第一学段（1～2年级） ：
1．《365夜儿歌》（ 圣野、吴少山编）
2．《我有友情要出租》（图画书， 方素珍）
3．《猜猜我有多爱你》（图画书）
4．《母鸡罗丝去散步》图画书 [美]佩特?哈金丝）
5．《鳄鱼怕怕 牙医怕怕》 [日]五味太朗
6．《小猪唏哩呼噜》孙幼军
7．《爱心树》[美]谢尔?希尔弗斯坦
8．《活了一百万次的猫》 [日]佐野洋子
9．《逃家小兔》图画书）[美]玛格莉特?怀兹（文） 克雷门?赫德（图）
10．《丑小鸭》 [丹麦]安徒生
另外几本备选
1．《木偶奇遇记》
2《灰姑娘》（格林童话）
3．爷爷一定有办法
4．石头汤
5．犟龟
6.一只孤独的乌鸦
7 ．我和小姐姐克拉拉
8．跑猪噜噜
各位朋友可以推荐，可以评价，我们一起努力，把最好的书推荐给我们的孩子，让年轻的父母不再为选书犯愁。
学生正在读什么书、应该读什么书――这两个问题困扰着家长，既想让孩子拓宽知识面，又不想因此影响学业；这两个问题其实同样困扰着学生本身。因此，我们教育人必须在另一个高度审视当下的教育制度，即如何让素质教育真正得到体现，特别是在高考这一关不得不过的情况下，如何把握好这里面的节奏和比重，可以说是一门非常重要的学问。
具体到阅读来说，要让学生阅读走出误区，教师、家长以及相关各方必须创造一个健康、科学的阅读环境，生产出适合他们身心发展、符合时代内容的更多更好的精神产品。这个世界诱惑很多，现在学生压力很大，与其忧虑，不如行动！
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