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五种家庭角色,五种爱的方式

著名作家高尔基说:“爱孩子,那是连母鸡都会做的事情。但教育好孩子却是一门艺术。”由此可见,教育子女确实是一门学问。我妻子身为人母之后,在教育女儿方面,扮演着五种可贵的角色。这五种角色虽然让她成了我眼中的“变色龙”,但同时也赢得了我和女儿对她的一致尊重!五种角色,就是五种爱的方式。

第一种角色:“大闺蜜”

女儿玲玲虽说只有8岁,心里却藏有许多秘密。女儿遇到什么难事,首先要询问妈妈的意见,让妈妈帮助她拿个主意。女儿夏天喜欢穿裙子,每次买裙子,她都要拽上妈妈一同上街。母女俩在服装店里认真地挑选新衣,还时不时窃窃私语,笑个不停。女儿平时穿什么颜色的袜子、擦什么牌子的护肤品、用什么样的水笔……都喜欢与妈妈商量一下。我有时逗妻子:“你现在俨然成了女儿的秘书!”妻子很严肃地纠正:“那不叫秘书,叫闺蜜!女儿只有与妈妈亲密无间,才能把妈妈当成闺蜜无话不谈。教育好孩子,首先要把孩子当成大人的闺蜜。”妻子的一番话,让我玩味了许久。

第二种角色:“活字典”

女儿玲玲是一个“小问题”,在生活、学习中,总喜欢问“为什么”。现实生活中,有些家长最讨厌孩子问这问那,因为一旦答不上来,就会觉得在孩子面前丢了面子,继而恼羞成怒。而我的妻子则非常喜欢女儿问这问那,女儿恰恰也喜欢这样的妈妈。每每我们一家三口上街或旅游时,玲玲常常会围着妈妈问这问那,每次都能得到满意的答复。如果妻子也答不上女儿提的问题,就掏出手机搜索一下,然后把搜索来的知识用自己的语言和方式教给玲玲。在玲玲眼里,妈妈就是她身边的“活字典”,就是她的百科全书。每当她在学习中遇到难题,都会习惯性地向妈妈讨答案。妻子总是给女儿正确而满意的答复。“活字典”看似是一问一答,其实培养的是孩子的兴趣,激发的是孩子的求知欲。妈妈这样的做法会对孩子的一生产生重要的影响。

第三种角色:“保护伞”

周末,玲玲在公园玩游戏时,被滑梯旁的一个男孩子推倒了。玲玲哭着向我们求援。“谁敢欺负我女儿?”我气势汹汹地要去替玲玲“报仇”,却被妻子拦住了。她给玲玲擦干眼泪,说:“玲玲,咱俩去看一看推你的那个男孩。”妻子走到滑梯处,把那个小男孩喊过来,蹲下身,柔声问:“小朋友,你为什么要推小妹妹呀!”小男孩又惊又恐:“刚才我上滑梯时,她踩我脚了,我就推了她一下。我不是故意的。”问明了原因,妻子对小男孩说:“哦,是这样啊。小妹妹踩你的脚,是她的不对,她马上向你道歉;但是你把妹妹推倒在地,也不对。小朋友们之间要相互关爱,对吗?”小男孩听了用力点头,脸上不好意思起来。两个孩子互相道完歉,拉起手有说有笑地玩了起来。这件事给我的感触很深,我认识到:母亲不仅是女儿的“保护伞”,更是她心理上的“靠山”!这个“伞”,既为女儿挡住了强光,提供了保护,同时也为女儿提供了心理上的依赖,使她从小就避免形成柔弱的性格。

第四种角色:“开心锁”

玲玲有次在月考中数学只考了80多分,回到家中闷闷不乐。如果其他母亲遇到孩子这种情况,很有可能会对孩子大发雷霆,加以训斥。妻子却没有这样做。她和玲玲坐在沙发上,没有问起考试分数,而是把卷子展开,和玲玲一起挨个分析错误。找到所有丢分项的原因后,妻子问玲玲:“都听懂了吗?”玲玲点点头说:“妈妈,我听懂了。我保证以后不再犯这些错误了!”妻子欣慰地点点头,然后又把卷子拿过来,分析玲玲的优点,比如字迹清晰、算式层次分明、小数点点得非常正确,等等。优点,给予表扬;缺点,加以指明。

经过这么一番分析,玲玲脸上“阴转晴”了!那天晚上,妻子拉着玲玲和我到街上吃饭。玲玲说:“谢谢妈妈,别的孩子考了低分,回到家里不是挨打就是挨骂,咱家太好了。我今后一定努力学习,举一反三,考出好成绩!”看着玲玲高兴的样子,我心里满是欣慰:妻子关注的不仅仅是女儿的分数,还帮她消除了心理上的阴影,打开了女儿的心扉!

第五种角色:“灭火器”

我和妻子在整理玲玲的房间时,不经意间发现女儿有一本特殊的日记,里面记载的居然是各种各样的“仇恨”:“后座张小美考试时用脚踹我的凳子,影响我答题,真可恶!下次她再这样的话,我就用拳头狠狠地教训她!”“今天早上我刚进教室,就招来一片哄笑。他们笑我早上喝牛奶时,忘记擦嘴了。东东还笑我是'懒猪’。我气极了,恨不得像电影里那样,把他们一个个大卸八块,或者用枪把他们打成筛子!”……看完后,我和老公很震惊,女儿什么时候产生了这样的想法?

晚上女儿回到家,妻子跟女儿谈起了心:“同学之间偶尔闹点小摩擦、小矛盾是正常的,谁不犯点错呢?当和同学发生不和时,要学会宽容,要用宽广的胸怀去原谅同学的小错,要回想一下同学以前的各种优点。一个人的心胸有多宽广,他就能赢得多少人;付出宽容,他将收获无穷……”玲玲静静地听着。妻子继续说:“就拿你们班上那几位同学来说吧,他们考试时踹你的凳子,可能是不经意间的举动。你想呀,她若是对你有意见,就会当面和你提了,哪还用踹凳子出气呢?同学们笑你个人卫生的事,这事先是你做得不对呀。上学时仪表就该端正、整洁,对不对?同学之间,开个善意的玩笑,这种事情多常见呀,值得你动刀动枪、大开杀戒吗?”

一番話说得玲玲频频点头:“妈妈说得对。其实,他们平时对我挺好的。课间我们总在一起做游戏,也没有我写得那么严重!而且,我自身也有做得不对的地方,以后我也要严格要求自己,不能把同学想得那么坏!”看见女儿这样说,妻子笑了:“其实,这是你心理上有一片小小的'阴暗’,要学会宽容待人,把'小阴暗’拿到阳光下晒晒,这样,长大后才会形成健康的人格和阳光的心态。”玲玲听完后认真地说:“妈妈,我懂了,我这就把日记撕掉!以后,我要和同学们多亲近,遇事讲宽容,不能用自己的'小心眼儿’去看待同学!”听了女儿的话,我和妻子都欣慰地笑了。

妻子的五种角色看似平常,但是起到的家庭教育作用却非常大。妻子在家庭中扮演的角色,让我深深地认识到:母亲作为孩子的第一任老师,永远都不可忘记自己在子女成长路上的“交警”身份——指引孩子走向正确的主路,而不至于拐到错误的岔路上!

本文来自《家庭百事通》

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