看过这样一个小故事：
有个父亲喜欢喝酒，每天都会去镇上的酒馆喝上一杯。有天下着鹅毛大雪，他照常向酒馆走去，走着走着，感觉到后面有人跟着自己。回头一看，原来是年幼的儿子，顺着他的脚印跟了过来，一脸兴奋：“爸爸，你看，这雪多厚呀，我正踩着你的脚印呢！”儿子的话让父亲心头一震，他想：如果我去酒馆，儿子顺着我的脚印走，也会找到酒馆。于是，父亲改变了路线，走向了小镇尽头的图书馆。你看，很多时候你想让孩子成为什么样的人，自己首先要成为那样的人。千万不要小看这一点一滴的改变，父母1%的改变，就可能带来孩子99%的成功。以下4个黄金法则，父母拿来就能用。
标签效应：1%的鼓励，会使孩子更努力卡耐基在《人性的弱点》一书中写道：人生来就喜欢被鼓励，它可以让孩子在轻松愉悦的氛围中成长，获得自信，从而变得更优秀。
其实，他小时候也曾受到过父亲的打击和否定。父亲曾向继母这样介绍他：“你要注意这个全郡最坏的男孩，他可让我头疼死了。”继母却微笑着对丈夫说：“你错了，他不是最坏的孩子，而是最聪明但还没有找到地方发泄热忱的孩子。”继母的这句话，成为激励他的动力，使他成为20世纪最有影响力的人物之一。
这正是“标签效应”带来的结果。
当孩子被贴上某种标签，就会做出自我印象管理，努力使自己的行为与所贴标签内容相一致。
聪明的父母都懂得用放大镜找出孩子的闪光点，用鼓励的标签去塑造孩子。综艺《青春环游记》里，杨迪曾深情地对父母说：“你们从来都是鼓励式的教育，让我觉得我自己真的很优秀。不管我干什么，妈妈都说'好’、'棒’，然后我就会越发地往我想做的事情去干。”
你看，父母越是懂得欣赏、鼓励孩子，孩子就越来越觉得自己是很棒的，会以一种更饱满的状态向好的方向发展。
当孩子遇到挫折时，鼓励孩子“你能行，我们不妨多试试”，帮助孩子勇敢面对，这是对孩子的信任。当孩子遇到困难时，鼓励孩子“我知道这很难，但这只是暂时的”，引导孩子继续前进，这是给孩子勇气。当孩子通过努力取得好结果时，鼓励孩子“你真棒，你在……方面做得很好”，激励孩子再接再厉，这是给孩子的肯定。
20码法则：1%的距离，给孩子带来成长空间美国有一条著名的教育法则，二十码法则。 “二十码”是一种象征，代表着父母和孩子之间应当保持一定的距离，保护孩子的隐私，培养孩子的独立性和自主性。 《有限管教》一书中提到：99%的养育问题，源于父母缺乏边界感。
一位网友曾发帖讲述自己的故事：从小到大，母亲一直事无巨细地照顾他。
哪怕已经上初中了，母亲每天还会帮他挤牙膏、系鞋带，直到大学毕业都没有让他做过一顿饭。
上小学时，母亲就在家里装了好几个监控，自己的一举一动都在母亲的监视下。 从来不许他锁门，甚至连卫生间的锁都被母亲拆了下来。 在“全包围式母爱”下长大成人的他，这样评价自己： “虽然我已经成年，但我内心还是一个婴儿。 我不会做家务，身边的每一个朋友都不是自己选择的，工作也是我妈帮忙找的； 连脑袋里塞的想法，都是我妈灌输给我的。” 令人唏嘘不已。 父母的过度包办，不仅使孩子难以独立，还会让孩子感到压抑、窒息。 心理学大师海灵格说：“好家庭，一定要有界限感。” 物理上，尊重孩子隐私与秘密，不随意侵入孩子的领土； 精神上，将孩子看成独立的个体，给予孩子尝试权、选择权、决定权，让孩子尽情释放自己的个性与天赋。 对待孩子，要咫尺，更要天涯。 父母守住边界，孩子才能拥有自己的世界。
红苹果效应：1%的榜样，让孩子学到更多看过这样一个视频： 医院眼科，一位爸爸对着七八岁的小男孩斥责道：“叫你玩手机，现在眼睛看不清了吧！” 男孩一脸不服气：“那你自己天天玩手机刷抖音怎么不睡？”同样在医院，有位爸爸却被全网点赞。
在人来人往的过道，爸爸陪儿子打点滴时，拿出随身携带的书本看了起来。
受爸爸影响，一旁的儿子，也在认真地看书。看到这一幕，不禁想到心理学上“红苹果效应”：
父母的榜样力量是无穷的，身教胜于言教。
它源于一个有趣的心理实验：实验者把多对母子分成两组，每个母亲会有两个红苹果。A组母亲拿出一个红苹果对孩子说：“这个苹果很甜，你快吃。”然后手持另一个苹果离开。
B组母亲对儿子说完同样的话，自己却拿起一个苹果，当着儿子的面，一边吃一边离开。 结果表明，A组的孩子几乎都没有吃苹果，而B组的孩子在母亲离开不到5秒内，纷纷仿效母亲吃了那个苹果。 为什么说身教重于言教呢？ 如果家长讲给孩子的道理，自己都做不到，不仅无法让孩子信服，反而会让孩子渐渐失去尊重和信任。 想让孩子意识到阅读的重要性，父母自己要多看书； 想要孩子管理好情绪，父母日常就要保持稳定的情绪； 想让孩子少玩手机，自己也应该远离手机……
正如童话大王郑渊洁所说：在教育孩子的时候，首先要做到闭上你的嘴，抬起你的腿，走你的人生路，演示给孩子看。
尊重原则：1%的尊重，有利于孩子人格的培养孩子的自尊心有多强？ 前不久，和闺蜜几个一起组团带娃去游乐园，见几个小女孩子一起玩得正欢。 一个闺蜜打趣问道：“大家班里谁最漂亮呀？” 女儿高兴地跑过来说：“我。” 我赶紧插话：“你哪里漂亮了？你又黑又矮又瘦。”
听到我的否定，女儿眼泪哗地一下掉下来。 没想到一句无心之过，让女儿在众人面前伤了自尊。 我们总觉得小孩子什么都不懂，但其实他们的自尊心往往比成人更脆弱。 父母有意无意的言行，都有可能对孩子的心理发展产生不利的影响。 尊重原则就告诉我们：创造平等和谐的家庭关系，培养孩子健全的人格，父母首先要尊重孩子。 钱志亮教授就曾认为，尊重孩子，应当尽量避免以下行为： 1.不以谦虚之名，否定孩子。当别人称赞孩子时，大方表达认可，孩子也会充满感动。 2.不在公开场合批评孩子。批评孩子，最好关起门来，给孩子留足“面子”，孩子才会还你一个更好的“里子”。 3.不随意揭穿孩子的秘密。守护孩子的秘密，方能赢得孩子的自尊与信任。 4.不翻旧账、不反复提及孩子的过失。学会翻篇，孩子才能一直向前走。 5.不要“踩一捧一”式的比较。比较带来偏见与伤害，不要让比较伤害了孩子的自尊心。 让孩子感觉到自己被爱、被珍视，孩子内心才会充满安全感，才有更高的价值感。
写在最后教育就是“开心门”的过程。 父母先打开自己的心门，“门的角度”有了改变，“门外的风景”自然也有了变化。“改”是过程，“变”是结果。你为孩子改变一点点，孩子也会还你更大的收获。
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