作文总是偏题？4环节用1个方法，高分向你招手！

前阵子，一个小学5年级学生的家长给我发来了微信，透过内容我就能感受到家长内心的无助。她说：“老师，快给我支个招吧！我的孩子语文作文分每次最多只能得到基本分。我仔细看了看老师给孩子的评语，基本上全是作文偏题。面对这种情况，我该怎么帮助我的孩子呢？”

其实，作文偏题几乎是每个学生都犯过的错。精英班里的某个初一语文尖子生也曾因为作文偏题只得了30分，最后她的语文成绩是107分。如果按照正常发挥，她绝对上120分是轻轻松松的。

最近，我和团队也一直在考虑把作文教学纳入免费网络公开课的教学中，但由于课程安排实在太满了一直没能实践。

今天就趁着这个机会给学生分享解决偏题的方法——点题！

很多学生的作文本来并没有离题，但却因为没有点题，或点题不明，点题不当，阅卷老师在较短时间内没能清楚理解学生的写作主题就很容易被判定成离题、偏题作文，从而作文得到低分，影响语文这一门科目的成绩

那么，学生应该如何点题呢？应该在以下4个环节点题：

一、标题

总之，一定要与题目要求写作的内容紧密相关，切不可太过发散思维。

二、开头

就是在文章的开头就阐述与作文主题相关的关键内容，具体可以看下面两个例子：

三、主体部分

主题部分点题很关键，但不是需要学生用大段的文字去堆砌，我曾在精英班教学中小范围的实践过，学生采用以下2种方式比较好：

四、结尾

结尾处学生也可以点题，但要尽量简短一些，免得结尾显得拖沓，也会影响阅卷老师的打分。

学生只需在作文的4个环节中选取2个左右去点题，其实就能很好的避免偏题的状况了。当然，可能文章说得不够具体，还是希望中小学生能“实践出真知”，我提供的方法也仅仅是学生参考的方向。因为今晚刚刚结束网络公开课，我的微信炸开了锅，所以我也只能匆匆结束这篇文章了。