行进间三种转法

教师

姚运福

年级

八年级

科目

体育

时间

课题

队列队形，行进间三种转法

课型

新授

教学目标

知识与技能：通过学习使学生了解到队列队形的基本要领及要求

过程与方法：通过学习使95%的学生掌握行进间三种转法的正确动作要领

情感态度价值观：通过学习规范学生动作，培养学生正确的行为方式

重点

口令动令与预令的动作判断与准备

难点

口令与身体动作的协调

器材

口哨

顺序

课的内容

阶段目标

运动量

组织与

教学

学法与

要求

次数

时间

强度

开

始

部

分

一、课堂常规

1.教师整队

2.师生问好

3.宣布课的内容

4.安排见习生。

二、准备部分

跟随教师慢跑热身，听从口令

徒手操

1.头部运动

2.肩部运动

3.髋关节运动

4.膝关节

5.手腕踝关节运动

6.正压腿

7.侧压腿

加强组织纪律，明确课的内容和目的。

进行有氧运动，振奋学生精神充分活动各关节

为以下的教学活动做好身心准备，预防运动损伤的发生。

1

5

中

组织：

成二列横队集合

教法：

听口令集体练习。

教法：

教师边喊口令边示范，学生跟随教师同做

教法：

教师带领学生做热身

要求：

全班学生集合要快、静、齐，集中精神，认真听讲。

要求：

动作准确到位、协调。

基

本

部

分

一、行进间三种转法

1.首先讲解，讲好练习规则。

2.分配小组，选好组长。讲清要求，以老师为中心，全体同学到达指定活动站开始练习。

二、俩人合作进行练习

一人下达口令，另一人根据口令快速做出正确动作，相互交换

三、分组进行练习

一人口令，多人练习，依次交换

四、素质练习

“追球跑”

方法：教师由篮球场一端端线开始抛地滚球，学生迅速启动追逐篮球，并在球到达另一端端线前将球拾起，迅速返回队伍

培养学生对口令的认知，使学生在教师的带领下完成队列队形的复习

及时纠正错误动作，相互学习掌握正确的动作要领。

让学生进一步的掌握正确动作要领的方法

掌握正确的动作要领，认真进行素质练习

4

5

反

复

反

复

10

10

10

5

中

中

中

强

教法：讲解法、示范法、巡回指导法

重点：口令动令与预令的动作判断与准备

难点：口令与身体动作的协调

解决方法：

学生多想多尝试，学生多加练习，在练习过程中体会。

教法：

讲解、纠错

教法：

组织学生反复练习表演

教法：讲解、示范

要求：

学生认真听讲。

要求：学生集中精力听老师讲解练习规则

要求：学生在练习过程中，不得打闹，听从教师的安排。

要求：错误动作，认真反思

要求：在反复练习时要进行思考，正确的动作，我能不能做到。

反应迅速，跑动有力

结

束

部

分

一、放松:

听音乐，做放松动作

二、课后小结

三、师生再见

四、送还器材

缓解运动疲劳，培养学生之间团结互助，使学生的生理、心理都得到放松。

总结本节课上课情况

养成良好的体育课习惯

1

5

弱

组织：体操队形

€€



教法：

在教师口令下师生一起做。

要求：轻松、快乐。

要求：声音洪亮

预计平均心率

130次/分

预计全课练习密度

70%左右

课

后

反

思