教 案
教师
姚运福
年级
九年级
科目
体育
时间
课题
足球:脚内侧拨球
课型
新授
教学目标
知识与技能:通过学习使学生了解足球比赛的基本阵型和基本战术
过程与方法:通过学习使70%的学生掌握技术动作,进一步提高足球学习兴趣
情感态度价值观:磨练意志,培养团队协作的团队精神
重点
两脚交替移动中拨球的部位
难点
两脚交替移动中拨球的力量的控制
器材
足球27个
顺序
课的内容
阶段目标
运动量
组织与
教学
学法与
要求
次数
时间
强度
开
始
部
分
一、课堂常规
1.教师整队
2.师生问好
3.宣布课的内容
4.安排见习生。
二、准备部分
跟随教师慢跑热身,听从口令
徒手操
1.头部运动
2.肩部运动
3.髋关节运动
4.膝关节
5.手腕踝关节运动
6.正压腿
7.侧压腿
加强组织纪律,明确课的内容和目的。
进行有氧运动,振奋学生精神充分活动各关节
为以下的教学活动做好身心准备,预防运动损伤的发生。
1
5
中
组织:
成二列横队集合
教法:
听口令集体练习。
教法:
教师边喊口令边示范,学生跟随教师同做
教法:
教师带领学生做热身
要求:
全班学生集合要快、静、齐,集中精神,认真听讲。
要求:
动作准确到位、协调。
基
本
部
分
一、脚内侧拨球
1.首先讲解
原地站立,用左右脚的内侧来回拨球,提高对触球部位的感觉,控制用力大小,熟悉球性
2.无球练习
教师讲解动作,在无球的情况下模拟练习
二、俩人合作进行练习
一人用手固定足球,一人做原地拨球练习,相互交换,纠正错误动作
三、分组进行练习
男女生分成两大组,进行脚内侧拨球练习
四、素质练习
“追球跑”
方法:教师由篮球场一端端线开始抛地滚球,学生迅速启动追逐篮球,并在球到达另一端端线前将球拾起,迅速返回队伍
培养学生对技术动作认知,使学生在教师的带领下完成基础动作的学习
巩固脚步动作,正确找到击球部位
让学生进一步的掌握拨球技术
注意安全
巩固提高动作
注意安全
掌握正确的动作要领,认真进行素质练习
4
5
反
复
反
复
3
10
5
5
10
中
中
中
强
教法:讲解法、示范法、
重点:两脚交替移动中拨球的部位
难点:两脚交替移动中拨球的力量的控制
解决方法:
学生多想多尝试,学生多加练习,在练习过程中体会。
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教法:
学生原地练习
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教法:
组织学生反复练习
学生反复进行练习
要求:学生集中精力听老师讲解动作要领
要求:学生在练习过程中,不得打闹,听从教师的统一练习口令
要求: 在同学练习时认真看,观察同学的动作是怎样完成的,并对错误动作进行纠正
要求:在反复练习和表演时要进行思考,各组的方法是否可行,我能不能做到。
反应迅速,跑动有力
结
束
部
分
一、放松:
二、课后小结
三、师生再见
四、送还器材
缓解运动疲劳,培养学生之间团结互助,使学生的生理、心理都得到放松。
总结本节课上课情况
养成良好的体育课习惯
1
5
弱
组织:体操队形
€€
教法:
在教师口令下师生一起做。
要求:轻松、快乐。
要求:声音洪亮
预计平均心率
130次/分
预计全课练习密度
70%左右
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