无论是文来中学的老师还是学生，都应该清楚地知道：什么才是学生在初中阶段应追求的最重要的素质与能力。
文来中学的办学理念是“为学生的一生发展奠基”。也就是说，学校的办学目的是为了每一位学生全面而个性地可持续发展，是为了让学生成为未来社会更具生存和竞争能力的人，是为了每一位学生的终身幸福发展。那么，每一位同学也要站在自身长远发展和未来社会需要的角度，去思考自己当前的目标和计划，这样才能使自己的人生更有方向和规划，才能使当前的努力更有价值，才能赢得属于自己的更好的长远发展与成就。
把困难当磨刀石，学会坚韧迎难而上
对初中学生来说，身心健康最重要。有了健康的身体，才能应对今后的生活，才能应对未来学业和事业的挑战。保持健康的体魄，需要有良好的生活习惯，也要树立终身健身的意识。同学们现在开始就要养成这样的意识和习惯，积极主动地参加体育锻炼，要试着培养自己掌握一两种真正热爱且能伴随终身的体育运动项目。
此外，保持乐观、阳光的心理也很重要。人生路上遭遇起起落落太正常不过，一个人的一生不可能一帆风顺，只有保持宠辱不惊的心态、乐观积极地面对各种困难和坎坷，才能不断前进。所以，我们的教育，就是要让学生具备更强的耐受挫折能力和自我环境调试能力，让他们懂得热爱生活，积极进取，任何时候都要保持乐观自信之心，不要被困难和挫折打倒。要让学生相信自己，学会坚韧，要迎难而上，把困难当作磨刀石，要相信天生我材必有用，沧海横流方显英雄本色。
对初中生来说，具备人文素养也十分重要。人文素养是伴随一生的精神财富，能够帮助我们认识自我，更好地与他人相处，与社会相处，与自然相处，能够让我们看到人生的价值和意义，感受生活的美好与幸福。同学们现在开始就要学习体会与人为善、助人为乐、成人之美、常怀感恩之心，要懂得尊重、理解、包容别人，要承担起自己的社会责任，要把自己的个人才华融入社会和国家需要。
我们学校的育人目标是“平民本色、精英气质”，同学们今后很可能将承担起社会的重要岗位和职责，但绝对不能成为“精致的利己主义者”，而是要用己所能帮助他人，服务社会，贡献国家。请大家记得，人文素养是一种修为情怀，是一种生活方式，是一种人生态度，更是一份责任担当。
当今时代，信息数据和人工智能飞速发展，在可预见的未来，社会还将以我们不可预见的速度发展、变化。未来的你们拿什么去适应和引领这样的时代？ 同学们现在就要懂得，学习能力不只是考试取得高分，也不只是掌握更多的已有知识，而是持续高涨的探求新知的兴趣与动力，宽阔新颖的学习视野，多元开放的学习思维，辩证批判的学习态度，发现问题的质疑精神和解决问题的创新能力。只有具有终身学习意识，具备运用知识、解决问题、发现新知、创新开拓的人，才是未来社会发展所需要的人才，才是真正学会学习的能力。同学们不能死读书，要加强动手操作、社会实践、关注现实、与时俱进、学以致用，这是提升学习能力的基础。
筑牢文化根基，清晰看自己准确看世界
作为初中生，必须要保持自己的个性和才情。每个人都是独一无二的，每个人都是不可替代的，每个人都要活出自己的风采。同学们，要学会认识和欣赏自我，要看到自己与众不同的特点，要善于发扬自身优秀的个性才情，这样才有助于大家在今后更好地展示自我、彰显自信。
我们的学校是个大森林、百花园，“民主、平等、包容”的校园文化和丰富多元的校本课程，就是为了鼓励、支持大家发展个性才情。个性往往伴随创造力，才情往往伴随想像力，同学们要用好各种资源和平台，掌握一两门自己喜欢的才艺技能并使其伴随终身，这样可以让你们今后的人生更充实快乐。每个人的成长都有一个社会化的过程，经历必要的磨砺和淬打能够让人更成熟，但永远也要保留住自己纯真独特的个性和美好挚爱的才情。
同学们还要记得，文化根基最重要。我们是中国人，而初中阶段是人生观、价值观奠定基础的时段，我们要打下扎实牢固的中华优秀传统文化的根基，无论将来你是在国内发展，还是游学工作在海外，中国人的文化血脉就是我们的身份认同和心灵归依。随着时代和中国的发展，你们这一代人将是“世界公民”，具备全球视野和国际素养，你们会获得更广阔精彩的发展空间。越是如此，打好优秀传统文化的根基就显得越发重要，这将有助于你们更清晰地看自己，更准确地看世界。博大精深的中华习俗、传统美德、经典诗文、人文历史，都蕴藏着几千年积淀下来的人类文明中最精华的修身养性、为人处世、经世治国的思想智慧，是青年学子一定要好好学习、终身受益的人生财富。
(作者为上海市文来中学校长)
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