有一对年轻夫妇向我抱怨，他们的儿子的在学校太拘谨、太畏缩，胆小怕事，做什么事情都放不开，不象一个男孩子，他们为此伤透脑筋，却找不到办法，他们认为我是一个有经验的心理咨询师，一定有办法。
可是，在我的咨询室里，我发现他们的儿子，并不象他们描述的那样糟糕。刚刚上小学一年级的他，很活泼，很机灵，对咨询室里的很多东西都感兴趣，也乐于跟我互动交流，而且比同龄的孩子早熟，爱思考。
当我把对孩子的初次印象反馈给父母时，他们并不以为然，妈妈说：
“他平时不这样，主要是您很随和，对他太客气了，没给他什么脸色看，他才放得开。如果在在人多的场合，他就显得很没有出息，放不开。”
“你们经常给他脸色看吗？”我问。
“男孩子嘛，不给点脸色，不懂规矩，太野了不好！”妈妈一边说，一边用眼光制止孩子的多余动作，看样子是希望孩子老老实实地坐在位置上。
“你们在人多的场合会紧张吗？”我问父母。
“一开始会紧张，但慢慢就不紧张了”，他们俩相互补充。
“也就是说，孩子在这样的场合一直紧张，你们比他表现好一些，是这样吗？”我说。
“也不是吧，我说不清”，妈妈说。
“你们家规矩多吗？”我问孩子。
“是实话实说吗？”孩子调皮地问，一边用眼睛瞟着爸妈。
“当然要实话实说，这是说话时候最基本的要求，我跟你说过多少遍了！”，爸爸说，语气中带着些许责备。
孩子显然受到影响，有些紧张，把目光投向我，我鼓励他：
“没关系，把你的真实感受说出来。”
“就是，就是……我觉得家里规矩特别多”，孩子说，还是有些紧张。
“能举个例子吗？”我问。
“我觉得最大的规矩，他们俩儿强调最多的，是说话的时候要先想清楚，要不然就别说话。”
“这有错吗？你说话不过脑子，经常说错话”，妈妈插话。
“可是老师让发言的时候，别的同学也不是说得都说啊，我想得太多，总是错过发言的机会”，孩子说。
在接下来的讨论中，我观察到，这对父母定下的很多规矩要么是把一些自己的习惯当成规矩，要么是过分强调一些鸡毛蒜皮之事的对与错。
家规太多，孩子的言行很容易出“错”，这些“错”是不是真正的错呢？这些“错”仅仅是父母判定的，而事实上，并没什么大不了的。
出错之后会受到父母过分责备，时间长了，孩子内心会觉得做事情很容易出错，而避免出错的最好方式是什么都不做——这就是退缩心理的形成机制。
这个世界上很多事情都没有一个绝对的唯一的正确答案，因为很多事物都是多元的复杂的，从不同角度看，会有不同的答案。
同样一件事情，不同的人会从不同的角度解读，究竟谁说的对呢？
当然，这不是说，没有任何标准与参照，这个标准就是现实——依据现实情形做出判断，而不是固守一些所谓的规则。
管教孩子不能贪图省事，定下一条条家规，让孩子自动地根据家规管理自己，把孩子塑造成一个乖孩子便于管理，却束缚了孩子的心灵，压抑孩子的个性和创造性，甚至造成孩子性格缺陷。
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