如果大学和中小学取消编制，实行淘汰制会怎样？在职教师态度明确

最近，很多朋友在网络上讨论，如果大学和中小学取消编制，实行淘汰制会怎样？这样老师的危机感是不是会增强，促进教育质量的提高呢？

对于这个问题，作为一名中学在职老师，态度非常明确，如果真的这样实施，举双手赞成这种做法。

一、教师现状

一直以来，不管是高校教师还是中小学生教师，基本上都是纳入事业编制管理，工作由财政全额拨款，也就是大家常说的“铁饭碗”。采用这种事业编制管理，有利有弊。其中一个好处就是能够保障教师的合法权益，让每个教师在付出的同时，能够享有应有的福利待遇，工作更有获得感，不用为待遇而发愁。

而坏处也是显而易见的，一般来说，只要教师不出现重大违规违纪行为，都不会出现被裁员的现象，这就容易造成极个别教师不思进取，工作消极，不履职尽责等，这是跟企业最大的不同之处。

而事实上，目前不管是大学里还是中小学里，确实存在部分教师工作态度不端正，上课懒散，应付了事，完全没有责任心，上课纯粹是为了完成任务，特别是一些小学教师，由于课程简单，连课都不备，再加上小学生心智尚未成熟，这些小学教师上课随便讲讲就下课。

而这种现象在大学里就更常见了，有很多老师在一个小时的课堂里，大部分上课内容跟课堂知识无关，天南海北的胡吹乱侃。专业课老师天天跟学生讲国际时事，娱乐八卦，这对于那些不想听课的学生来说，可以听得津津有味；但对想学知识的学生来说，完全脱离了教学的上课，纯属浪费时间。

二，如果大学和中小学取消编制，实行淘汰制会怎样？

虽然目前没有官方发布类似文件，也没有任何吹风。但这种想法，本人是举双手赞成的。一直以来，在我国学校都是冠以公益性单位的名义，用财政资金来保障它的日常运转，寄希望于学校培养更多优秀的人才。

但是，对于学校来说，在不改变公益性质这个大前提下，仍然可以引入市场性动作方式，其中对教师的人员管理上，就可以采用市场化管理。市场化管理模式下，不管是大学老师还是中小学老师，工资待遇上可以完全采用市场化模式，多劳多得，按劳分配，再加上完善的奖励激励机制。让能者上，庸者下，只有这样，才能充分调动老师的积极性和主观能动性，才能有效促进我国教育质量的提升。

而如今这种模式下，对于很多同级别的老师来说，教得好坏工资待遇都一样，没差别，那么对于老师来说，哪来的积极性呢？

要调动老师的积极性，只要抓住两点即可：一是重奖，二是重罚。

重奖：是指对于教学上有突出贡献，教学成果优秀，有着极高责任心的教师，不是简单地以一节课十几块钱的学时费来体现，而要拉开优秀与普通之间的差距，实现差别化管理。同时在职业晋升上，要建立完善的保障机制，优先保障教学上优秀的教师评高级或特级教师，而不能只是简单的以资历、年龄来论资排辈，要不拘一格降人才。

重罚：是指对那些严重缺乏责任心，教学态度不端正，混日子的教师，完全可以建立退出机制，实行末位淘汰。那么，对于那些想混日子，等退休的人来说，自然危机感会很强，倒逼他们端正教学态度，提高教学质量。

相信，只要真正引入市场化动作模式，真正优秀的大学教师、中小学教师，是不在乎是否有编制，也不害怕退出机制。这将对我国高等教育、中小学教育都将是一种极大地促进。希望这一天能够尽快到来。

不知道你们怎么看待这个问题？欢迎交流讨论。