高中三年是一个教学备考的整体,高一高二的教学就是广义上的备考。高一、高二年级抓潜能、抓基础、抓习惯,高三年级才能抓能力、抓提高,我们有些同学觉得高一不必重视,到了高二高三再开始好好学习备战也来得及;其实不然,在忙碌的高中三年里,你不抓紧,三年时间很快过去。所以要从高一开始就要做好高中的生涯规划。
本文将从高中阶段学习的特点与规律出发,总结高一至高三每月事件表,愿我们的高中生、家长及高中老师们看了之后,能一起提前对高中三年的学习进行整体谋划,有计划按步骤地安排学习,从而在将来的高考中能水到渠成的取得好成绩。
紧张高一,保持领先
有些小伙伴觉得:高中再怎么紧张也有三年,高一可以好好放松一下“高一不必太紧张,高考高二高三再准备就行”。
而现实的情况是,60%初中非常优秀的同学在高一就已经失去了领先的优势,究其原因还是由于初中学习和高中学习的巨大差异!
语文:每天保证半小时阅读
变化:高中语文与初中阶段相比有较大的跳跃,强调学生自主阅读和自主写作,变“要我读,要我写”为“我要读,我要写”。因此,学习高中语文,一要善于“发现”,二要善于“表达”。记住,从今往后的很多年,语文阅读将是所有高中学科的基础!
数学:耐心+恒心+毅力
变化:高中数学在知识的深度、能力的要求上都比初中有了质的飞跃,内容难度大、抽象,对分析能力的要求高。所以进入高中后,成绩有所下降是正常的,大可不必为没拿到高分而烦恼。摆正态度,相信是能够把高中数学学好的。
英语:语法和词汇是两大要素
变化:进入高中后,英语教材的内容增多,跨度大,不像初中一节课就可以把知识点反复操练到完全掌握,所以更要注意自学,温故而知新。高中英语非常侧重培养阅读能力,所以除了一定的练习之外,还需要大量的自主阅读。
物理:培养良好的学习习惯
变化:物理是新高考考查的最重要的科目之一,根据我省高考招生新的政策,物理是报考绝大多数专业或专业类必选科目之一,对将来高考专业志愿填报有重大影响。
高中物理以定量计算居多,初中物理则以定性了解居多,因此在学习时尤其要关注相关的计算题。此外,物理是高中学科中比较难学的一门,培养兴趣非常重要,同学们可以有计划地观看有关的科普类电视节目和书籍,增加对物理的兴趣。
化学:记忆理解两者兼顾
变化:化学是理科中的文科,化学学习过程既要进行理科的逻辑推理,又要有文科的知识记忆和积累。同时,化学也是一门实验学科,要学好化学,就要做好实验,而且更要注意锻炼自己的独立思考和解决问题的能力。
关键高二,迎难而上
刚刚经历选科重新编班,升入高二的同学,马上能感觉高二知识难度的大大增加,同时,由于要准备高考,据了解,几乎所有学校都会把高三的知识压缩在高二讲完。同时练习的量也会增加。
因而,高二整个学期,学生会在巨大的难度和压力挑战中度过。也正因如此,这一年,能否迎难而上,是高二学习的关键。
高二全年成长历程事件表
A
U
T
U
M
N
9-10月,高二上学期的初步适应阶段,学生逐渐进入高二的学习状态,每课时知识量大大增加,学生不适感增强,但一定要及时调整学习状态,有问题随时跟班主任老师沟通;十一长假,学生容易开始出现松懈情绪,一定要紧张起来,最好能利用小长假拔高下自己的学科知识。弯道超车,最好时机,务必把握。
11月,高二上学期学习中间过渡阶段,学生学习习惯和态度逐渐形成;高二上学期的学习情况逐渐定型。
12月,高二部分学科开始合格考!高二学业水平考试(合格考)越来越被重视,尤其是报名特殊类型招生、综合评价招生,学考成绩很关键的,学生和家长一定要重视!
12月初-1月中旬,高二上学期的深入学习和收尾阶段,学习内容和难度进一步扩大,两极分化现象初步显露。
1月下旬-2月中下旬,高二寒假阶段,学校老师们应注意进行优生培养,指导学生利用难得空闲时间做好期末考试的检查和反思工作;未雨绸缪,要做好预习工作,提前分担高二下的压力。
2月底-4月底,高二学年的重要转型阶段,理科学习有具体定量逐渐转化为抽象定性;部分学生成绩下滑明显,导致学习兴趣开始下降,厌学情绪有所滋生;学生两极分化程度开始加深。
5月-6月,高中学习能力和高考核心竞争力形成的关键阶段,各科难度和容量最为集中的时期;很多同学前期积累的问题开始集中爆发。(怎么提前预防并合理解决是高中一线老师们需要思考的~)
6月份,高二开始进行第二次合格考!大家一定要全力以赴!必须过关,后面才省事。当然了,万一没过关还有机会补考,但会浪费时间和金钱。
6月下旬,高二学年最后收官和学生实力基本定型阶段,两极分化达到高峰。高中过渡阶段宣告结束,学生学习习惯和实力基本定型。
冲刺高三,保持优势
高三的学习不再只是关注“点”,更多的是关注“面”,关注点与点之间的联系。
高考复习有三种境界:
第一种境界:做一道题,会一道题。
第二种境界:做一道题,会一类题。
第三种境界:做一道题,会出一题。
明确高三阶段最重要的目标:
1.目标明确——明确高考目标,同时分析自己的程度,明确差距。对目标学校的情况初步了解(包括历年招生情况对比,有无加分限制)。如果没有合理地定位自己,是无法形成科学规划的。
2.重视第一轮复习——第一轮复习是最全面、最系统的,也是大多数学生最认真、最有成效的。在第一轮复习时,不投机、不偏颇、不耍小聪明,才能收获最大蔓延,就会成为你高考成功路上难以逾越的障碍。
3.调整心态——高三,没完没了地做题、没完没了地考试,还有家长和老师没完没了地唠叨,加上自己给自己的压力,很容易有急躁、郁闷、迷茫、懈怠等情绪。这个时候如果能够及时调整,让心态回归到正确轨道上,就是往高考成功的道路上前进了巨大的一步。
4.恰当选择——对于高三的学生来说,选择课外辅导拔高是必不可少的,老师的引导和点拨可以让你进步得更快,但是强科培优的形式很多,大家一定要选择优质的声誉好的比如中学联盟的强科培优,就会根据学生不同的学习层次,设置不同学科不同的专题课程。
高三必须强化的七种意识
1.目标意识:目标是导航、目标是方向、目标激发动力。首先要有未来的奋斗的目标,其次要有阶段性的努力目标,目前最重要的是找出实现未来目标的目标差。
2.基础意识:基础是能力之本,没有基础就没有能力。基础是在长期、大量、反复的练习中积累和熟练起来的,所以对待基础不能急功近利,要打持久战的思想准备。打好基础要从早入手,查缺补漏工作必须在第一轮复习中基本解决,不要期待在第二学期补救(利用暑假、寒假和节假日周末时间是一个比较可行的计划,弯道超车多拔高)。
3.总分第一意识:高考并非是单科的比拼,而是综合实力的较量,是总分的PK。为此,必须牢固树立总分第一的意识,要力争各科基本平衡。当然,在起始阶段,可以有所侧重,有针对性地把相对薄弱的学科补上来。在后续阶段,就必须保持相对的平衡,力求在总分上有所突破。
4.规范细节意识:高考既考基础知识和综合能力,同时也考规范和细节。所以要把规范细节意识贯穿在整个复习备考过程,要从每一次的作业和测试抓起。
5.计划意识:计划是行动的指南,计划是完成阶段任务的重要保障。对于高三的学生来说,显得特别重要。在第一阶段复习备考中,在宏观上要制定好学期计划,在微观上要制订好周计划和日计划,每次月考前还要制定出短期的复习计划。
6.反思纠错意识:反思纠错是一个发现和改进的认知过程,反思纠错的过程是进步的重要保障。作为高三学生,必须学会反思和强化纠错意识。具体来说,要学会阶段的学后反思、作业的练后反思以及大考后的考后反思。建议每位同学都要设一个错题本子,以落实反思纠错的具体措施。
7.身心平衡意识:身心平衡是确保复习备考可持续进行的重要保证。所谓身心平衡,就是要学会劳逸结合,张弛有度,动静结合。课中认真学习,课余彻底放松。始终保持饱满的精神和正常的学习状态。
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