新教师从教“六要”

新的学期马上开始了，一批刚踏出校门的新教师也将走上三尺讲台，开启自己的执教生涯。不少新老师既紧张又兴奋……

新教师入职时，难免会有些许关于课堂教学和管理的疑惑。别担心，除了保持饱满的工作热情和职业精神，通过不断的学习和总结，提升自己把控教学过程的能力，相信很快能适应教学岗位，成长为一名合格的教师。

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 要角色定位 

由“学生”转变为“教师”，内心定然充满惊喜与自豪，更有许多美好憧憬。入职后要快速完成角色定位，不能仅仅沉浸于开始的激动，应该心怀感恩之心，带着胜利入职的激情与干劲，懂得“学校是教书育人的主战场，是开心工作的乐园，是快速成长的沃土。”从平等的“零起点”再出发，用崭新的工作面貌、积极的工作心态、务实创新的工作行动、最佳的工作效果，开启最美的教育之旅，创造属于自己的精彩！

2

 要主动适应 

面对新环境，新教师应该抛开“外界多干扰”，主动寻找“内在快适应”。要服从学校的严格管理和工作安排，心怀梦想努力拼搏，在新的平台上把握机会，展示自己、锻炼自己、提升自己、成就自己！

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 要广泛学习 

“努力工作千千万、勤奋学习万万千。”新教师更要不断学习，勤奋工作，争当教学先锋。坚持阅读各种教育专著、教育报刊、教学参考、课程标准，与编者对话，和名家交心，领悟写作核心与思想，学习写作方法，揣摩写作技巧，模仿写作结构，领略写作风格，记住温馨提示，理解关键知识点。虽然生活圈子相对较小，只要做到博览群书，我们的知识面就会更广，圈子就会更大。还要主动争取各种培训的机会，从不同角度、不同层面去获取知识，得到提升和发展。

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 要多元请教 

教育犹如一场持久战，没有多元请教就没有动态思维，更没有教育成果。新时代的教育确实不能蛮干，需要实干、肯干、会干、巧干！俗话说“尺有所短寸有所长”，新教师更要时刻牢记“三人行必有我师”，与同事谦逊礼让，与家长平等交流，与学生互动交融。要“怀揣虔诚之心，头顶勤思之脑，挥舞勤劳之手，稳迈矫健之步，干好日常工作。”多方求教、思维碰撞。向领导请教，与同事商榷；向专家请教，与名师过招；向学生请教，与时代较量；向家长请教，全员育人动态施教。

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 要勤于思考 

勤于思考、凭良知做事！新教师更要经常反观教育思想和理念，审视教育行动和策略，然后把所见所闻、所感所悟“三思而后研究”，尝试着运用“走出去请进来”的方法，查资料、写反思，学会“去其糟粕取其精华”，在深入思考中不断成长！

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 要成长规划 

“学海无涯、研无止境。”新教师更要成长规划和评价积淀的意识和行动。给自己制定“短、中、长”不同时期的成长规划，准备好“专业成长袋”，用读书笔记、教学设计、工作手册、培训记录、荣誉证书等来记录自己教书育人的心路历程。在未来几十年的教育路上，把以小见大的教育思想和独特做法记录下来，让我们的教育富有“成果味”。

说真话、做真事、做真人、有童趣、有活力、有魅力，是每个教育人永恒的追求，作为新教师，要热情不退、以生为友、童心飞扬。

（作者单位：重庆市开州区汉丰第一小学）

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