“全班46人英语满分！我只用1顺口溜！”金牌教师笑道

全国使用、学习英语的人数多达4以5千万人，大到商场、小到小摊贩，经常出现英语对话的存在。就连我刚上幼儿园的小侄女儿，也会呀呀说上几个英语单词。可见啊，英语对我们现在学习来说越来越重要了。

我现在教的是初二年级，这学期马上就要结束了，班上的同学们学习已经快六七年了，按理说都应该是“英语老手”，可是啊我发现，这些小同学们初一刚进来英语基础就不牢固，语感欠缺、词汇量太少，班上一大半的同学连中等水平都达不到。

这让我百思不得其解，学习英语时间这么长，付出精力也很多，为什么成绩就是不好，掌握不了知识呢？其主要原因就是，学习方法用错了，一旦方法出错，你再努力也是白搭！

“老师，哪些名词是变复数的啊，我老是搞错！”

“老师，星期名词前是用in还是on？时间名词前用什么啊？”

“老师，救救我吧！我完全分不清介词哪个是哪个！”

......

每次一下课我就会被类似这样的问题给“轰炸”，喝口水的时间都没有。虽然我有时候挺生气他们这些小问题都没搞明白，但是也被同学们的积极性给打动。英语这门学科，兴趣是非常重要的，若是没有兴趣，单单枯燥学习肯定是不行的。

为了帮助班上这群小猴子，我将重点语法知识编成了一个顺口溜，里面包含了平时他们提问率极高的问题答案。将这套顺口溜在班上公布后，这些孩子的兴趣一下子提上来了，下课也不跑来问我了，都拿着顺口溜仔细研究呢，有时候我觉得我失宠了呢。

不过他们没有辜负我的期望，在之后的考试中成绩都大大提高，平时的失分点也把握住了，一两个同学还向别的班“炫耀”，其他老师纷纷找我寻要资料。