家长怎样与上初中的孩子交流

初中阶段是孩子成长的关键时期。思维在这个阶段成长，性格在这个阶段初步确立。很多父母对孩子的期望很高，为了孩子也付出很多，但却得不到孩子的认同和接受，这实际上是父母和孩子之间的沟通出现了问题。

那么，作为家长怎样与孩子沟通才能起到引导，帮助孩子呢？

首先我们要了解初中阶段孩子的心理。初中的孩子有三个显著的特点：

1， 极强的自尊心；

现在很多学生的自尊心都很强。作为父母，如果出了问题，对孩子就是一味的责骂，尤其是当着其他人的面，不允许孩子申辩。这样做，非但起不到教育他的效果，反而会引起他对你的排斥和反感。

2， 强烈的独立意识；

到了初中以后，很多孩子不再愿意事事都跟父母商量，而是自己单独来做。在条件允许的情况下，还是要尽可能的提供给孩子自我展现的平台。

3，容易受到坏的影响

13岁—16岁的孩子思维敏感，容易受到周围环境的影响。所以作为父母要经常关注孩子的各种情况，尤其是他交往的朋友。尽量给孩子创造一个单纯的、积极的成长空间。

综合上面的特点，我们给家长们提供以下这些建议，以供参考：

1， 在上初一之前，与孩子进行一次深入的交谈，列举一下初中可能遇到的困难和初中学习的重要性，鼓励孩子。

2， 对孩子的教育尽量是单独的，谈话性的。

3， 改变只说不做的教育方式。尽量避免苍白的说教，而是身体力行，为孩子做出表率。

4， 对孩子一定要严格要求，避免在孩子面前过于随便，保持在孩子面前的威信

5， 切忌不要总是拿别的孩子与他对比。这样做，只能招来孩子的逆反心理。要就事论事，具体的分析问题，帮助孩子解决问题，而不是埋怨，比较。

6， 多跟老师交流，随时关注孩子的变化。但要跟孩子说明，自己只是关心他，愿意帮助他解决问题。不是想监视他，不是不信任他。

7， 引导孩子结交积极上进的朋友。

8， 培养孩子独立思考的习惯。遇到孩子不懂的问题，父母可以跟孩子一起讨论，引导他自己动脑思考，而不是完全代劳。

9， 在孩子成绩下降的时候，首先，要做的不是责备，而是鼓励。